العبادات أسلوب للتربية
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
1999
Arabic Abstract
تناولت الدراسة فلسفة و مفهوم و منهج التربية الإسلامية، و أهميتها منذ ظهور الإسلام و حياة الرسول (ص)، و علاقتها بالتربية العامة.
تمثلت المشكلة في تأكيد إن العبادات الإسلامية أسلوب من أساليب التربية و عدم نجاح الأساليب الأخرى مثل الرياضة و الفن و الترفية و هدفت لربط العبادات بالقيم التربوية بنفيها أو إثباتها و دور الدين في بعث القيم في النفس البشرية، و توفير مادة علمية جيدة يستفيد منها المواطن و المؤسسات في بعث القيم النبيلة، و ذلك من خلال دراسة للصلاة و دورها في غرس الشجاعة، و الجود و تنمية ملكة حصر الذهن و تقوية النفس الإنسانية، و الصوم و ترويض النفس على أعبائها، و افترضت الدراسة أن العبادات أسلوب هام جدا من أساليب التربية.
اتبعت الدراسة المنهج التحليلي و الوصفي.
و توصلت لنتائج أهمها : أن عبادة الله لا تقتصر على الذكر والفكر و الصلاة، بل هي عبادات أساسية.
و من أبرز معالم التربية علاج النفس الإنسانية بتربية القوة الضائعة في المسلم، و الزكاة هي حصة الجماعة، و الحج هو روح الإخوة.
و أوصت الدراسة تضمين المناهج التعليمية دراسة مناسك الحج، و أن تتولى الدولة أمر إخراج الزكاة بالبرامج التربوية، و بناء المدارس و المساجد.
Main Subjects
Topics
- Islamic ethics
- Islam
- Islamic education
- Religious education
- Islamic culture
- Worship
- Preaching
- Religious rituals
No. of Pages
54
American Psychological Association (APA)
سمية عبد المطلب عبد الرحمن. (1999). العبادات أسلوب للتربية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365548
Modern Language Association (MLA)
سمية عبد المطلب عبد الرحمن. العبادات أسلوب للتربية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (1999).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365548
American Medical Association (AMA)
سمية عبد المطلب عبد الرحمن. (1999). العبادات أسلوب للتربية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365548
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365548