مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية بالسودان مقارنة بدولة قطر
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2004
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تطور مقرر علوم الأحياء للصف الثالث الثانوي بالسودان مقارنة بمقرر الأحياء للصف الثالث الثانوي بدولة قطر، و تناولت مفهوم المقرر الدراسي، و مفهوم و عناصر المنهج، و أهمية علم الأحياء و مراحل تطوره و دوره في التنمية، ثم تطرقت بعمق إلى تحليل محتوى الكتب المقررة بالدولتين لمعرفة المفاهيم الواردة في محتوى المقررين، و تنظيم المحتوى من حيث التتابع و التكامل، و مدى تضمينه للأنشطة العملية و التطبيقية و القضايا المعاصرة التي تهتم بها برامج الأحياء، بجانب التعرف على كفاية الوقت المخصص لتدريس المقرر، و مستوى الإخراج الفني للكتب المقررة، المنهج المتبع هو الوصفي التحليلي، و شكلت الاستبانة و قوائم تحليل المحتوى أدوات لجمع البيانات، و توصلت إلى أن مقرر الأحياء للصف الثالث بالسودان يعد جيدا من حيث المفاهيم الواردة، و لكنه يحتاج إلى المزيد من الإهتمام و التحسين بحذف و إضافة بعض المواضيع و التطبيقات العملية، كما أوصت بضرورة الاهتمام بالجانب العملي و التطبيقي مع تأهيل المعامل و المختبرات بالمدارس الثانوية بالسودان.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
128
American Psychological Association (APA)
حمد، عفاف إبراهيم حامد عباس. (2004). مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية بالسودان مقارنة بدولة قطر. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365870
Modern Language Association (MLA)
حمد، عفاف إبراهيم حامد عباس. مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية بالسودان مقارنة بدولة قطر. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365870
American Medical Association (AMA)
حمد، عفاف إبراهيم حامد عباس. (2004). مقرر الأحياء بالمرحلة الثانوية بالسودان مقارنة بدولة قطر. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365870
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365870
