تقويم طريقة دراسة الصف الأول : كتاب القراءة الحلقة الأولى : مرحلة الأساس
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
تناولت الدراسة تطور المناهج في السودان، و منهج المواد المفصلة، و منهج مرحلة الأساس، و المنهج المحوري، و مفهوم معلم الصف، و قواعد التدريس و أهمية الطريقة و أنواعها، و الطريقة الكلية في تعليم القراءة، و الطريقة التي ينفذ بها منهج اللغة العربية و الرياضيات، و طريقة الخلوة في تحفيظ القرآن الكريم في المدارس القرآنية، و التحضير للمحاور المختلفة للحلقة الأولى بالصف الأول و أهدافها.
تهدف الدراسة إلى إتباع الدراسة المنهجية في تقديم الكتاب المقرر و محاولة الوصول إلى الطرق المثلى التي يستفيد منها الطالب، و معرفة أثر الوسائل المعنية للوصول للأهداف.
تنبع أهمية الدراسة في اهتمامها بالطريقة الكلية التي تعتبر من الطرق المستخدمة في التدريس.
افترضت الدراسة أن الطريقة الكلية المتبعة أدت للوصول إلى أهداف مقرر كتاب القراءة، و أن حجم الكتاب لا يناسب التلميذ في هذه المرحلة لاشتماله على الرياضيات و الآداب الإسلامية، و أن المقرر يحتاج إلى معلم مدرب على تدريس الطريقة الكلية، و أن الكتاب المدرسي غي متاح لكل تلميذ.
اتبعت الدراسة المنهج الوصفي و الاستبانة لجمع المعلومات.
توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : عدم تدريس المعلم بالطريقة الكلية يؤدي إلى عدم النهوض بمستوى التلميذ، و أن ازدحام الصفوف كانت عائقا للمعلم في أداء واجبه، و أن الطريقة الكلية تثير اهتمام الطفل بالقراءة.
أوصت الدراسة بضرورة توفير الكتب و المصادر الفنية المتخصصة، و الاهتمام بتدريب الفنون لأنها عنصر مساعد، و الاهتمام بتكثيف الأنشطة و البرامج التربوية، و تدريب المعلمين.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
133
American Psychological Association (APA)
عبد القادر، النور محمد خليل. (2005). تقويم طريقة دراسة الصف الأول : كتاب القراءة الحلقة الأولى : مرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366379
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر، النور محمد خليل. تقويم طريقة دراسة الصف الأول : كتاب القراءة الحلقة الأولى : مرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366379
American Medical Association (AMA)
عبد القادر، النور محمد خليل. (2005). تقويم طريقة دراسة الصف الأول : كتاب القراءة الحلقة الأولى : مرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366379
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366379