أساليب و عادات القراءة و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
1997
Arabic Abstract
تناولت الدراسة مفهوم التحصيل الدراسي و ماهيته و الأسباب النفسية و التربوية و الاجتماعية التي تؤدي لانخفاض مستواه و الآثار المترتبة على ذلك، و كيفية تشخيصه و مفهوم المذاكرة و أنواعها و العوامل المؤثرة فيها و العوامل المؤدية للنسيان و علاقة الذاكرة بالنسيان و العوامل المؤثرة فيه، صيغت المشكلة في : ماهية تشابه الظروف البيئية و تقارب مستويات الطلاب في مستوى الذكاء و العمر الزمني، و هل يعزى اختلاف مستوى التحصيل في هذه الحالة إلى القراءة وحدها ؟.
و هدفت الدراسة إلى معرفة أساليب الطلاب في القراءة و أثرها على التحصيل، و جاءت أهميتها من أهمية المشكلة و الكشف عن عيوب الطلاب في التحصيل و وضع الأسس لعلاج جوانب الضعف، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و العلمي التطبيقي الذي يقوم على التجربة، و من الأدوات الاستبانة، و خلصت إلى أن ضعف التحصيل يرجع إلى أسباب تربوية أو نفسية أو اجتماعية، و وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب مرتفعي و منخفضي التحصيل في عادات المذاكرة و أساليبها و لا توجد فروق في اتجاهات الطلاب نحو الحفظ.
و أوصت بإعادة النظر في المقررات و صياغتها، و إعداد مكتبات بالمدارس مع الاهتمام بالتوجيه و الإرشاد النفسي و المدرسي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
172
American Psychological Association (APA)
ياسر جبريل معاذ. (1997). أساليب و عادات القراءة و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366442
Modern Language Association (MLA)
ياسر جبريل معاذ. أساليب و عادات القراءة و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (1997).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366442
American Medical Association (AMA)
ياسر جبريل معاذ. (1997). أساليب و عادات القراءة و أثرها على مستوى التحصيل الدراسي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366442
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366442
