الوعي الفونولوجي لدى الأطفال عسيري القراءة : معطيات ميدانية من بعض تلاميذ المرحلة الابتدائية (4-5)
Other Title(s)
La conscience phonologique chez les enfants dyslexiques : quelques données auprès d’élèves de 4ème et 5ème années primaires
Phonological awareness in children with dyslexia: some data from students in 4th and 5th years of primary
Joint Authors
الشايب، محمد الساسي
مسعودة، منتصر
العيس، إسماعيل
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 15 (30 Jun. 2014), pp.25-35, 11 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Educational Psychology
- Psychology
- Fathers
- Children
- Disabled children
- Learning difficulties
- Gifted
- Kindergarten
- Teenagers
- Speeches
- Acoustics
- Linguistics
- Languages
- Phonetics
- Phonemics
- Philology
- Sons
- Growth
- Pronunciation
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى توضيح طبيعة العلاقة بين عسر القراءة و مستوى الوعي الفونولوجي لدى التلاميذ المعسرين قرائيا المتمدرسين بالصف الرابع و الخامس ابتدائي، حيث تمت الدراسة على عينة قوامها 30 فردا من الجنسين معسرين قرائيا تم اختيارهم بطريقة تتوافق و المعايير التشخيصية لعسر القرائي النمائي.
تم تطبيق اختبار القدرة الفونولوجية للتلاميذ المعسرين قرائيا في إطار دراسة استكشافية .و قد أسفرت المعالجة الإحصائية للنتائج عن وجود علاقة ارتباطيه بين عسر القراءة و مستوى الوعي الفونولوجي.
و خلصت الدراسة إلى أن عسر القراءة يرتبط ارتباطا وثيقا بمستوى الوعي الفونولوجي .
American Psychological Association (APA)
مسعودة، منتصر والشايب، محمد الساسي والعيس، إسماعيل. 2014. الوعي الفونولوجي لدى الأطفال عسيري القراءة : معطيات ميدانية من بعض تلاميذ المرحلة الابتدائية (4-5). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 15، ص ص. 25-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379567
Modern Language Association (MLA)
مسعودة، منتصر....[و آخرون]. الوعي الفونولوجي لدى الأطفال عسيري القراءة : معطيات ميدانية من بعض تلاميذ المرحلة الابتدائية (4-5). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 15 (حزيران 2014)، ص ص. 25-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379567
American Medical Association (AMA)
مسعودة، منتصر والشايب، محمد الساسي والعيس، إسماعيل. الوعي الفونولوجي لدى الأطفال عسيري القراءة : معطيات ميدانية من بعض تلاميذ المرحلة الابتدائية (4-5). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 15، ص ص. 25-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-379567
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-379567
