أثر التفاعل بين متغيري الجنس و الحالة الاجتماعية عند المعلمين على الأنماط الإشرافية التي يمارسها مديري المدارس الأساسية و الثانوية في محافظة نابلس

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أنماط الإرافية التي يمارسها مديرو المدارس الحكومية الأساسية و الثانوية في محافظة نابلس، و لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (341) معلما و معلمة، تم اختيارهم بطريقة الاختيار العشوائي، حيث طبق عليها استبانة الأنماط الإشراية، المكونة من (49) فقرة كي تقيس خمسة أنماط إشرافية و هي : الديمقراطي، و الدبلوماسي، و التعاوني، و السلبي، و الديكتاتوري.

و قد تم معالجة البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية و النسب المئوية و تحليل التباين الثنائي، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر الأنماط شيوعا في أوساط المديرين كانت في النمطين الديمقراطي و التعاوني، و أقلها شيوعا في النمطين السلبي و الديكتاتوري، في حين كانت درجة الممارسة متوسطة على النمط الدبلوماسي.