أثر أنموذج الموجة المقترح في إكساب طلبة الصف الخامس العلمي مهارات حل المسألة الفيزيائية و تنمية اتجاههم نحو الفيزياء
Joint Authors
عبد الرزاق ياسين عبد الله
الحياوي، محب الدين محمود أحمد
أنور نافع عبود
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 8 (31 Jul. 2012), pp.297-315, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2012-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
أنور نافع عبود وعبد الرزاق ياسين عبد الله والحياوي، محب الدين محمود أحمد. 2012. أثر أنموذج الموجة المقترح في إكساب طلبة الصف الخامس العلمي مهارات حل المسألة الفيزيائية و تنمية اتجاههم نحو الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 8، ص ص. 297-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403460
Modern Language Association (MLA)
أنور نافع عبود....[و آخرون]. أثر أنموذج الموجة المقترح في إكساب طلبة الصف الخامس العلمي مهارات حل المسألة الفيزيائية و تنمية اتجاههم نحو الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 8 (تموز 2012)، ص ص. 297-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403460
American Medical Association (AMA)
أنور نافع عبود وعبد الرزاق ياسين عبد الله والحياوي، محب الدين محمود أحمد. أثر أنموذج الموجة المقترح في إكساب طلبة الصف الخامس العلمي مهارات حل المسألة الفيزيائية و تنمية اتجاههم نحو الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2012. مج. 1، ع. 8، ص ص. 297-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403460
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 314-315
Record ID
BIM-403460
