درجة تضمن كتب الدراسات الاجتماعية في الصفين الحادي عشر و الثاني عشر في سلطنة عمان لمهارات البحث العلمي
Other Title(s)
Integration of Scientific research skills in social studies curricula for grades 11 & 12 in Omani schools
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تضمن كتب الدراسات الاجتماعية للصفين الحادي عشر و الثاني عشر في سلطنة عمان لمهارات البحث العلمي، و ذلك من خلال الإجابة على السؤالين الآتيين : (1) ما درجة تضمن كتب مادة الدراسات الاجتماعية في الصفين الحادي و الثاني عشر لمهارات البحث العلمي ؟ (2) هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين نسب تضمين مهارات البحث العلمي في كتب الدراسات الاجتماعية في كتب الصف الحادي عشر و بين نسب تضمينها في كتب الصف الثاني عشر ؟ و في سبيل الإجابة عن السؤالين المطروحين، قامت الباحثة بإعداد بطاقة تحليل محتوى، و عملت على التحقق من صدقها و ثباتها.
أما الأساليب الإحصائية التي استخدمتها فقد كانت التكرارات و النسب المئوية و اختبار مربع كاي.
و قد خرجت الدراسة بعدد من النتائج أبرزها : (1) لقد ركزت كتب الدراسات الاجتماعية في الصفين الحادي عشر و الثاني عشر، بالدرجة الأولى، على (مهارات تحليل البيانات و تفسيرها و مناقشتها) بنسبة بلغت (60.6 %)، تلتها (مهارات اختيار المشكلة البحثية)، ثم (مهارات كتابة تقرير البحث) ثم (مهارات المنهجية البحثية و إجراءاتها)، وأخيرا (مهارات الخطة البحثية) بنسبة (3.8 %).
(2) كثر الأشكال التي عبرت عن مهارات البحث العلمي هو شكل السؤال بنسبة بلغت (76 %) تلته الفقرة، ثم الشكل التوضيحي، ثم الجدول، ثم الخريطة، ثم الرسم البياني، و أخيرا الصورة بنسبة (0.5 %).
(3) توجد فروق دالة إحصائيا بين مجموع تكرارات مهارات البحث العلمي في كتب الصفين الحادي و الثاني عشر لصالح كتب الصف الثاني عشر.
و يمكن أن ينسب هذا التباين بين الصفين في المقام الأول إلى حجم الكتب، ثم إلى طريقة تأليفها، والأهداف التي ركزت عليها في المقام الثاني.
و قد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أبرزها : زيادة التركيز على مهارات البحث العلمي المتعلقة بإعداد الخطة البحثية و اختيار المنهجية المناسبة، و من بينها : مهارات صياغة العنوان، و تحديد الأهداف و المبررات، و تحديد المنهاج المناسب، و بناء الأداة البحثية التي تحقق الغرض من الدراسة، و لاسيما في كتب الصف الثاني عشر.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
106
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحجري، وضحى بنت حمد بن محمد. (2012). درجة تضمن كتب الدراسات الاجتماعية في الصفين الحادي عشر و الثاني عشر في سلطنة عمان لمهارات البحث العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-404133
Modern Language Association (MLA)
الحجري، وضحى بنت حمد بن محمد. درجة تضمن كتب الدراسات الاجتماعية في الصفين الحادي عشر و الثاني عشر في سلطنة عمان لمهارات البحث العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-404133
American Medical Association (AMA)
الحجري، وضحى بنت حمد بن محمد. (2012). درجة تضمن كتب الدراسات الاجتماعية في الصفين الحادي عشر و الثاني عشر في سلطنة عمان لمهارات البحث العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-404133
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-404133
