![](/images/graphics-bg.png)
الاحتياجات الإرشادية لطلبة تخصص معلم الصف في جامعة جرش من وجهة نظرهم و علاقتها ببعض المتغيرات
Other Title(s)
The counseling needs for classroom teachers specialization in Jerash University from their point of view and its relationship with certain variables
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 3 (30 Sep. 2014), pp.716-727, 12 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقصي الاحتياجات الإرشادية لطلبة تخصص معلم الصف في جامعة جرش، و ذلك من خلال استطلاع وجهة نظر عينة من الطلاب و الطالبات بلغت (112) طالبا و طالبة.
و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء مقياس الحاجات الإرشادية حيث تكون في صورته النهائية من (39) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي : (المجال الدراسي و النفسي و الأسري و الإجتماعي) و قد أظهرت النتائج أن درجة الاحتياجات الإرشادية كانت عالية.
كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مجالت الأداة تعزى لمتغيري الجنس، و السنة الدراسية.
و خلصت الدراسة إلى وضع مجموعة من التوصيات.
Abstract EN
This study aimed at identifying the counseling needs for classroom teachers specialization in Jerash university.
The sample of the study consisted (112) students.
To achieve this goal a scale with (39) items was built by the researcher, this scale has four domains they are as follows; family, social, psychological and academic domain.
The results of this study showed that counseling needs obtain the heighest average.
As well as, the results of the study revealed that there were statistical differences in favor of gender and teaching year variable.
Finally the study stated a list of recommendations.
American Psychological Association (APA)
المومني، فاطمة أحمد. 2014. الاحتياجات الإرشادية لطلبة تخصص معلم الصف في جامعة جرش من وجهة نظرهم و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 25، ع. 3، ص ص. 716-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410298
Modern Language Association (MLA)
المومني، فاطمة أحمد. الاحتياجات الإرشادية لطلبة تخصص معلم الصف في جامعة جرش من وجهة نظرهم و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة كلية التربية للبنات مج. 25، ع. 3 (2014)، ص ص. 716-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410298
American Medical Association (AMA)
المومني، فاطمة أحمد. الاحتياجات الإرشادية لطلبة تخصص معلم الصف في جامعة جرش من وجهة نظرهم و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة كلية التربية للبنات. 2014. مج. 25، ع. 3، ص ص. 716-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410298
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 727
Record ID
BIM-410298