أثر استعمال أسلوب إزالة التحسس في علاج الرهاب الاجتماعي لدى طلبة الجامعة

Abstract AR

أثر استخدام أسلوب إزالة التحسس في علاج الرهاب الاجتماعي لدى طلبة الجامعة تكاد تجمع الأدبيات و الدراسات السابقة التي بحثت في ميدان الصحة النفسية و ميدان علم النفس التربوي, عن علاقة سمات شخصية المدرس و إعداده و مدى تأهيله و حجم ثقافته بمستوى تحصيل الطلبة من جهة, و أثر ذلك في نمو شخصيتهم كونه يشكل احد النماذج التي يمكن أن يتأثر بها الطلبة بشكل كبير جدا من حيث تقليدهم لها من جهة أخرى.

لكن في بعض الأحيان يمكن أن تكون هذه الشخصية من الضعف مما يجعل صاحبها غير قادر على القيام بأداء واجبه على الوجه الأكمل, مما يجعل سلوكه يعتريه الخوف و الارتباك و الخجل.

و عندما يرتبط الخوف مع مواقف الأداء أو التفاعل الاجتماعي ينتج عنه توتر شخصي شديد أو نقص وظيفي.

و قد يكون سبب ذلك انه أن البعض من هؤلاء الطلبة يعانون من احد الاضطرابات النفسية و هو الرهاب الاجتماعي, و لهذا السبب تتفق الدراسات السابقة على أن الرهاب الاجتماعي يمكن أن يسبب عجز أو ضعف في الشخصية, إذ يعبر المرهوبين اجتماعيا عن معاناة جسمية و تعطيل في أدائهم الدراسي و المهني و الاجتماعي مستقبلا.

و تظهر مؤشرات الضعف ذات دلالة إحصائية لديهم, إذ يعبر(38 % ) من هؤلاء أن مخاوفهم تلك تثبط الوظيفة الدراسية و تمنعهم من التكلم في الصف الدراسي.

و لعلاج هذه النوع من الحالات قام الباحث ببناء برنامج علاجي باستعمال أسلوب إزالة التحسس في علاج الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة.

و هو برنامج علاجي يتضمن ست جلسات علاجية بمعدل جلسة واحدة أسبوعيا ,و بعد أخذ آراء مجموعة من الخبراء في علم النفس و الطب النفسي ,طبق البرنامج على عينة من طلبة الجامعة مؤلفة من (91) طالبا و طالبة يعانون من اضطراب الرهاب الاجتماعي وفق تشخيص مقياس جاسم(2000) للرهاب الاجتماعي , بعدها وزعوا بطريقة عشوائية إلى مجموعتين , مجموعة تجريبية لعينتين مستقلتين و اختبار مربع ,t.

test و مجموعة ضابطة.

و للمكافئة بين المجموعتين استخدام الباحث اختبار لعينتين t.

test كاي.

و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج العلاجي , قام الباحث بتحليل النتائج باستعمال اختبار مستقلتين حيث أظهرت النتائج وجود دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية (على مقياس الرهاب الاجتماعي في استجابة القلق, و استجابة تجنب الموقف, و على مقياس تقدير المعاناة الذاتي.

و في ضوء النتائج وضع الباحث عدد من التوصيات و المقترحات.