The effect of learning with the environmental approach on the third graders’ ability of mathematics problem solving
Other Title(s)
أثر التعلم بالمدخل البيئي في قدرة الصف الثالث الأساسي على حل المسألة الرياضية
Author
al-Absi, Muhammad Mustafa Muhammad
Source
Journal of Educational and Psychological Studies
Issue
Vol. 8, Issue 4 (31 Oct. 2014), pp.627-636, 10 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2014-10-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى فحص أثر التعلم بالدخل البيئي في قدرة طلبة الصف الثالث الأساسي على حل المسألة الرياضية، و قد تكونت عينة الدراسة من ٧٣ طالبا من طلبة الصف الثالث، موزعين على شعبتين تم تقسيمهما عشوائيا إلى شعبة كمجموعة تجريبية درست وحدة (الإحصاء و الاحتمالات) باستخدام المدخل البيئي، و شعبة كمجموعة ضابطة درست الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية، و بعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم تطبيق اختبار حل المسألة الرياضية البعدي على المجموعتين، و تحليل نتائج الدراسة باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للإجابة عن اسئلة الدراسة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن التعلم بالدخل البيئي له تأثير إيجابي في قدرة الطلبة بشكل عام على حل المسألة الرياضية، و تحديدا لدى الطلبة ذوي مستوى التحصيل المتوسط.
Abstract EN
This study aimed at investigating the effect of learning with the environmental approach on the third graders’ ability of mathematics problem solving.
The sample of the study consisted of 73 third grade students from two sections distributed randomly to an experimental group who learned during the “Statistics and Probability” unit by using the environmental approach ; and a control group who learned using the traditional method of instruction.
After the completion of the study, a post problem solving test was applied to the two groups, and data were analyzed using SPSS program to answer the research questions.
Results of the study revealed that the learning with the environmental approach had, in general, a positive effect on improving students’ ability in problem solving, specifically on students with medium level of achievement.
American Psychological Association (APA)
al-Absi, Muhammad Mustafa Muhammad. 2014. The effect of learning with the environmental approach on the third graders’ ability of mathematics problem solving. Journal of Educational and Psychological Studies،Vol. 8, no. 4, pp.627-636.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-414899
Modern Language Association (MLA)
al-Absi, Muhammad Mustafa Muhammad. The effect of learning with the environmental approach on the third graders’ ability of mathematics problem solving. Journal of Educational and Psychological Studies Vol. 8, no. 4 (2014), pp.627-636.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-414899
American Medical Association (AMA)
al-Absi, Muhammad Mustafa Muhammad. The effect of learning with the environmental approach on the third graders’ ability of mathematics problem solving. Journal of Educational and Psychological Studies. 2014. Vol. 8, no. 4, pp.627-636.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-414899
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendix : p. 636
Record ID
BIM-414899