تقويم مستوى أداء القراءة الإبداعية عند طلبة الصف الأول المتوسط

Abstract AR

هــدفت هــذه الدراســة إلــى تعــرف مــستوى أداء القــراءة الإبداعيــة لــدى عينــة مــن طــلاب الــصف الأول المتوســط بمدينــة الريــاض، قوامهــا (١٢٣) طالبــا يدرســون فــي المــدارس الحكوميــة النهاريــة ؛ و لتحقيــق هــذا الهــدف تــم إعــداد قائمــة بمهــارات القــراءة الإبداعيــة للــصف الأول المتوســط، و اختبــار لقيــاس أداء الطــلاب لمهارات القراءة الإبداعية التي سبق تحديدها، و بعد تطبيق أداة البحـث، أظهرت نتـائج الدراسـة أن مـستوى أداء أفراد العينة بصفة عامة في القراءة الإبداعية لمتكن مرضية، إذ تراوحـت قـيم المتوسـطات الحـسابية لمهـارات القــراءة الإبداعيـة بــين 0.0163، 0.8699 درجــة فقـط ؛ و كــل قــيم درجـات المتوســطات الحــسابية للمهارات العشر أقل من الواحد الصحيح، و تشير هذه القيم إلى أن أداء الطلاب كان ضعيفا و متدنيا.

و فـــي ضـــوء نتـــائج الدراســـة تـــم التوصـــل إلـــى مجموعـــة مـــن التوصـــيات و اقتـــراح عـــدد مـــن البحـــوث و الدراسات.