المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في الثانوية العامة في محافظة عجلون
Other Title(s)
Domainat organizational climate in secondary schools with high achievement in Schools in Ajloun
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بدح، أحمد محمد أحمد
حوامدة، باسم علي عبيد
أبو سنينة، عونية طالب
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في امتحان الثانوية العامة في محافظة عجلون، و من أجل تحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانه تم التأكد من صدقها و ثباتها و توزيعها على عينة الدراسة من المعلمين و الذي بلغ عددهم (193) معلما و معلمة، و توصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير المعلمين و المعلمات لطبيعة المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في امتحان الثانوية العامة في محافظة عجلون جاءت بدرجة كبيرة، و أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين المتوسطات الحسابية الخاصة بدرجة تقدير أفراد عينة الدراسة نحو طبيعة المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في امتحان الثانوية العامة في محافظة عجلون تعزى لمتغيري الجنس و المؤهل العلمي عند جميع المجالات و الأداة ككل، و عدم وجود فروق نحو طبيعة المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في امتحان الثانوية العامة في محافظة عجلون تعز لمتغير سنوات الخبرة عند مجالات (الهيكل التنظيمي، و الإدارة المدرسية، و طبيعة العمل) ، ما عدا مجالي مدى مشاركة المعلمين، و نمط الاتصال حيث أظهرت النتائج وجود فروق تعزى لمتغير سنوات الخبرة، و بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة فقد أوصى الباحث بضرورة أن تولي إدارة المدرسة اهمتاما خاصا بجميع عناصر المناخ التنظيمي باعتباره متغيرا هاما يساهم في التأثير على الأداء الوظيفي للمعلمين و تحصيل الطلبة، مما سيؤدي إلى ارتفاع الروح المعنوية لهم و زيادة و لائهم و انتمائهم للمدرسة.
و زيادة مشاركة المعلمين في وضع أهداف العمل و صنع القرارات التي تتعلق بالعمل في المدرسة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
104
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : طريقة البحث و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجبالي، زكريا أحمد. (2014). المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في الثانوية العامة في محافظة عجلون. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421557
Modern Language Association (MLA)
الجبالي، زكريا أحمد. المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في الثانوية العامة في محافظة عجلون. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421557
American Medical Association (AMA)
الجبالي، زكريا أحمد. (2014). المناخ التنظيمي السائد في المدارس ذات التحصيل العالي في الثانوية العامة في محافظة عجلون. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421557
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-421557
