رأب الصدع للمرحلة الانتقالية و إعادة تشكيل الهويات و التفاوض بشأن الأدوار : فتيات موبورو–فولاني في مدرسة ثانوية إسلامية في الكاميرون

Origional Title

Bridging the transition, negotiating identities and reshaping Roles : Mbororo-Fulani Girls in an Islamic high school In Cameroon.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/1037798617

Dissertant

بيرينو، كارولين م.

Thesis advisor

سبرين، كارول آن

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2012

University

University of Virginia

Faculty

Curry School of Education

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Students
• Religious schools
• Girls
• Institutes
• Cameroon
• Reviews

Subject Keywords

• التعددية الثقافية
• النوع (الجندر) و التعلي
• الهوية الإثنية
• تشكيل الهويات
• رأب الصدع للمرحلة الانتقالية

Record ID

BIM-430000

Table of Contents