فاعلية برنامج تدريبي في علاج التلعثم و أثره في مستوى الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 7 (31 Oct. 2014), pp.235-272, 38 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2014-10-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في معالجة التلعثم و أثره في تنمية الثقة في النفس لدى عينة من الأطفال المتلعثمين.
تكونت عينة الدراسة من (38) طفلا و طفلة من الأطفال المتلعثمين من الفئة العمرية (7–10) سنوات، اختيروا عشوائياً من المترددين على عيادة النطق / مجمع الدكتور ألخاني في المدينة المنورة.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس شدة التلعثم و مقياس الثقة بالنفس.
و قد أظهرت نتائج الدراسة الآتي : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالةa) ≤ (0,05 في شدة التلعثم بين أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة، تعزى للبرنامج التدريبي لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالةa) ≤ (0,05 في مستوى الثقة بالنفس بين أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة، تعزى للبرنامج التدريبي لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
و في ضوء هذه النتائج أوصى الباحث باستخدام البرنامج التدريبي في علاج اضطرابات التلعثم، و تنمية مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة المتلعثمين، و إجراء دراسات مماثلة على عينات أخرى من الطلبة المتلعثمين.
Abstract EN
The study aimed at identifying the effect of a training program on treating stuttering and on promoting self-confidence of children with stuttering disorders.
The study sample included 38 stuttering boys and girls aged 7-10.
They were chosen randomly from those treated at Al-Khani Health Center in Medina.
To achieve the goals of the study, a measurement was applied to identify the level of stuttering as well as the level of self-confidence.
The results showed the following : -There were statistically significant differences at the level (α ≥ 0.05) in treating stuttering disorders of the stuttering children ascribed to the training program in favor of the experiment group.
-There were statistically significant differences at the level of (α ≥ 0.05) regarding the level of self-confidence for the stuttering children ascribed to the training program, in favor of the experimental group.
In the light of the results, the researcher recommends that training programs should be used for treating stuttering disorders and improving the level of self-confidence of children with stuttering disorders.
The researcher also recommends that similar studies on different samples should be carried out.
American Psychological Association (APA)
القطاونة، يحيى حسين. 2014. فاعلية برنامج تدريبي في علاج التلعثم و أثره في مستوى الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 235-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431439
Modern Language Association (MLA)
القطاونة، يحيى حسين. فاعلية برنامج تدريبي في علاج التلعثم و أثره في مستوى الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 2، ع. 7 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 235-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431439
American Medical Association (AMA)
القطاونة، يحيى حسين. فاعلية برنامج تدريبي في علاج التلعثم و أثره في مستوى الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 2، ع. 7، ص ص. 235-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431439
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 268-272
Record ID
BIM-431439