![](/images/graphics-bg.png)
أثر الاسترجاع المتكرر في تنظيم الذاكرة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The effective of repeating recall in organization of memory in pupils at primary stage
Joint Authors
سمير يونس محمود
علي سليمان حسين
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Dec. 2007), pp.146-167, 22 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أجريت الدراسة على عینة من تلاميذ الصفوف الأول و الثالث و الخامس من الجنسين ذكور و إناث) في المرحلة الابتدائية في مركز محافظة نینوى .و قد هدفت الدراسة إلى معرفة لدى التلاميذ .
Recall تأثير كل من الصف الدراسي و الجنس و المحاولة على قابلية الاسترجاع قام الباحثان بإعداد اختبار لقياس الاسترجاع مؤلف من(20) فقرة موزعة على فئات، تضم كل فئة اربع فقرات، تمثلت مهمة التلاميذ باسترجاع هذه الفقرات بعد عرضها أمامهم لفظيا و على ١٠ سم مدون × نحو عشوائي، و قد اقترن العرض اللفظي لكل مفردة بعرض بطاقة قياس ٢٠علیها اسم المفردة نفسها، اعقب ذلك إعطاء كل تلميذ فرصة للقيام بعملية الاسترجاع من خلال محاولات ثلاث، الهدف منها لمعرفة ما اذا كان بإمكانه رفع قابلية التذكر لدیه عن طريق استخدام استراتيجية التنظيم التي يعيد بواسطتها ترتيب الفقرات ذهنیا لكي تسهل عملية استرجاعها .
استخدم تحليل التباين الثلاثي L.
S.
D.
لتحليل البيانات إحصائيا و من ثم اختبار (Three way ANOVA 3 * 2 *3) للمقارنات البعدية .اتضح من التحليل وجود فروق تطورية في قابلية الاسترجاع ولصالح تلاميذ الصف الخامس الذين تفوقوا على أقرانهم في الصفين الأول و الثالث فضلا عن تفوق تلاميذ الصف الثالث على أقرانهم في الصف الأول الابتدائي .
American Psychological Association (APA)
سمير يونس محمود وعلي سليمان حسين. 2007. أثر الاسترجاع المتكرر في تنظيم الذاكرة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 3، ع. 4، ص ص. 146-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435763
Modern Language Association (MLA)
سمير يونس محمود وعلي سليمان حسين. أثر الاسترجاع المتكرر في تنظيم الذاكرة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 3، ع. 4 ( 2007)، ص ص. 146-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435763
American Medical Association (AMA)
سمير يونس محمود وعلي سليمان حسين. أثر الاسترجاع المتكرر في تنظيم الذاكرة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2007. مج. 3، ع. 4، ص ص. 146-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435763
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-167
Record ID
BIM-435763