مراكز مصادر التعلم الجامعية و دورها في العملية التعليمية و البحثية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بالدوادمي-جامعة شقراء السعودية

Author

محجوب، مزمل عباس

Source

المكتبات و مراكز المعلومات في بيئة رقمية متغيرة المؤتمر الدولي الأول الذي أقامته جمعية المكتبات و المعلومات الأردنية بالتعاون مع جامعة البلقاء التطبيقية و بدعم من صندوق دعم البحث العلمي بمناسبة اليوبيل الذهبي للجمعية خلال الفترة 29-31 / 10 / 2013

Publisher

Jordan Library and Information Association

Publication Date

2013-10-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

29

Main Subjects

Library Sciences

Topics

• Education
• Teaching aids
• Saudi Arabia
• Information resources
• Libraries

Arabic Abstract

يهدف هذا البحث إلى التعرف على مراكز مصادر التعلم الجامعية و دورها في العملية التعليمية و البحثية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بالدوادمي بجامعة شقراء, من خلال واقع استخدامهم لمصادر التعلم و مدى كفايتها, و معوقات استخدامهم لها.

استخدم في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي, و منهج البحث الميداني, و منهج دراسة الحالة, بالإضافة إلى المنهج الوثائقي.

و اعتمد البحث على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات, حيث تم توزيعها على عينة عشوائية مكونة من (40) عضواً من أعضاء هيئة التدريس, كما تم إجراء مقابلات مع أمناء المصادر و بعض أعضاء هيئة التدريس, كما تم إجراء مقابلات مع أمناء المصادر و بعض أعضاء هيئة التدريس بالكلية, بجانب استخدام أسلوب الملاحظة أثناء عمل الباحث بالمكتبة.

توصل البحث إلى عدة نتائج نذكر منها : 1- حاجة أعضاء هيئة التدريس بالكلية لوجود مركز متكامل للمصادر التعليمية.

2-الحاجة إلى تزويد المكتبة بالكتب و المراجع اللازمة للعملية التعليمية و البحثية.

3- تشترك المكتبة الرقمية للجامعة في عدد كبير من قواعد البيانات العربية و الأجنبية.

4- محدودية الاستفادة من خدمات المكتبة الرقمية للجامعة على الانترنت.

5- محدودية الخدمات التي توفرها المكتبة.

6- محدودية الوسائل التعليمية التي يستعين بها أعضاء هيئة التدريس في العملية التدريسية.

7- نالت شبكة الانترنت المرتبة الأولى و بنسبة تبلغ (35%) من العينة من بين مصادر المعلومات التي يقبل عليها أعضاء هيئة التدريس للحصول على المعلومات المطلوبة.

8- اقبال الطلاب على الانترنت و بنسبة تبلغ (80%) لإعداد أعمالهم الفصلية.

9- تبذل الكلية جهوداً مقدرة لتأسيس مركز متكامل لمصادر التعلم في كلية التربية بالدوادمي (طلاب).

كما خرجت الدراسة بعدة توصيات منها ضرورة الإسراع في تنفيذ مركز متكامل لمصادر التعلم بالكلية, و عقد دورات تدريبية منتظمة لأعضاء هيئة التدريس للاستفادة القصوى من خدمات المكتبة الرقمية للجامعة, بالإضافة إلى تطوير المكتبة, و تزويدها بالكتب و المراجع, و العناصر البشرية المؤهلى و المدربة

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-436935

• APA
• MLA
• AMA