الاستجابة لاحتياجات الطلبة : التأثير على تصورات المعلمين للممارسة الصفية للتدريس التمييزي

Origional Title

Responding to student needs : the impact on classroom practice of teacher perceptions of differentiated instruction.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/916243700

Dissertant

شيهان، جوليا أ.

Thesis advisor

آدامز، كانديس

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2011

University

Capella University

Faculty

School of Education

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Teaching methods
• Educational change
• Individual differences
• Reviews

Subject Keywords

• احتياجات الطلبة
• الإصلاحات التعليمية
• التعليم التمييزي

Record ID

BIM-442139

Table of Contents