درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية و علاقتها بالثقة بين المديرين و المعلمين
Other Title(s)
Application degree of the secondary school principals in U. A. E of administrative transparency and its relation with the trust between the teachers and theirs principals
Dissertant
الكعبي، عبد الله عبيد سعيد الشباك
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
العمايرة، محمد حسن
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية و علاقتها بالثقة بين المديرين و المعلمين.
و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية في مدارس دولة الإمارات، البالغ عددهم (5326 ) معلما و معلمة.
و اختيرت من هذا المجتمع عينة من معلمي المدارس الثانوية بالطريقة الطبقية العشوائية، بلغ عدد أفرادها (336) معلما و معلمة، و هم يشكلون ما نسبته (5%) من مجتمع الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث أداتين، بالرجوع إلى الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة، و هما : استبانة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للشفافية الإدارية، و استبانة التعرف إلى مستوى الثقة بين المديرين و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة.
و تحقق الباحث من صدق الأداتين بعرضهما على مجموعة من المحكمين، و التحقق من ثباتهما بطريقة الاختبار و إعادة الاختبار.
و أشارت نتائج التحليل إلى ما يأتي : • كانت درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين مرتفعة.
• كان مستوى الثقة بين المديرين و المعلمين في المدارس الثانوية مرتفعا من وجهة نظر المعلمين.
• وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى = 0.05)) بين درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للشفافية الإدارية، و بين مستوى الثقة بين المديرين و المعلمين.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بضرورة تقديم وزارة التربية و التعليم الدعم لمديري المدارس الذين يطبقون الشفافية في مدارسهم، لتشجيعهم على الاستمرار في هذا النهج.
و ضرورة عقد مديري المدارس الثانوية دورات للطلبة خاصة بالمناهج، من أجل مزيد من الشفافية في هذا المجال.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
118
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الكعبي، عبد الله عبيد سعيد الشباك. (2009). درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية و علاقتها بالثقة بين المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444330
Modern Language Association (MLA)
الكعبي، عبد الله عبيد سعيد الشباك. درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية و علاقتها بالثقة بين المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444330
American Medical Association (AMA)
الكعبي، عبد الله عبيد سعيد الشباك. (2009). درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية و علاقتها بالثقة بين المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444330
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-444330
