منهج مقترح لتقييم أداء الجامعات و تحسين جودة التعليم الجامعي

Author

نادية راضي عبد الحليم

Source

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

Publisher

Zarka Private University Dcanship of Scientific Research

Publication Date

2011-05-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

21

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Universities
• Performance appraisal
• Higher education
• Colleges
• Quality assurance
• Total quality management

Arabic Abstract

الهدف.

.

.

تهدف الدراسة إلى بيان أهمية التخطيط الاستراتيجي في تحسين جودة أداء الجامعات، و دور تقييم الأداء في التحسين المستمر في جودة العملية التعليمية و مخرجاتها و تأثيرها على المجتمع، و عرض أدوات المحاسبة الإدارية لتقييم الأداء و مدى استخدامها في الجامعات للوصول إلى المنهج الذي يمكن أن يساعد الجامعات على تحقيق استراتيجياتها طويلة و قصيرة الأجل.

المنهجية.

.

.

و فى سبيل تحقيق هدف الدراسة تمت متابعة الدراسات المتعلقة بالأساليب المستخدمة في تقييم الأداء في الجامعات (بطاقة الأداء المتوازن-جائزة بالدرج للتعليم)، و كيف يمكن تحقيق معدلات أعلى للقدرة الديناميكية للجامعات بدمج منهج النظم هوشين كانرى مع بطاقة الأداء المتوازن.

النتائج.

.

.

خلصت الدراسة إلى ضرورة اهتمام الجامعات بالاستراتيجية طويلة الأجل بنفس درجة اهتمامها بالمقدرة و الكفاءة في إدارة شؤون الجامعة قصيرة الأجل، و لكي تحقق الجامعات ذلك لابد من اختيار أدوات تقييم الأداء المستخدمة في المحاسبة الإدارية التي تحقق جودة أداء الجامعات لوظائفها الأساسية.

القيمة.

.

.

قامت الدراسة بعد استعراض الأدب المحاسبي المتعلق بتقييم الأداء في الجامعات بتوضيح كيف يمكن للتكامل بين ممارسات بطاقة الأداء المتوازن و منهج هوشين كونرى أن يحقق جودة الإدارة الاستراتيجية في الجامعات و يمثل إطار جيد لتحقيق الميزة التنافسية المستدامة و التحسين المستمر في مؤسسات التعليم العالي.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-444943

• APA
• MLA
• AMA