أثر برنامج تعليمي قائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارتي التحدث و القراءة الإبداعية لدى طلالب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السودية
Other Title(s)
The effect of an instructional program based on the cort thinking program on developing speaking and creative reading skills of 1st intermediate grade students in the K. S. A.
Dissertant
شطناوي، ضيف الله محمود عبد الله
Thesis advisor
Comitee Members
حمادنة، أديب ذياب
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الجاردي، عدنان يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تعليمي قائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارتي التحدث و القراءة الإبداعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية.
و من أجل تحقيق هذا الهدف سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما مكونات البرنامج التعليمي القائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارات التحدث والقراءة الإبداعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية ؟ 2.
ما أثر البرنامج التعليمي القائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارات التحدث لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية ؟ 3.
ما أثر البرنامج التعليمي القائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية ؟ تكونت عينة الدراسة من (51) طالبا من طلاب الصف الأول المتوسط في مدرسة رياض التربية الحديثة التابعة لمديرية الشمال في محافظة العاصمة الرياض، موزعين على شعبتين دراسيتين، تم توزيعهما عشوائيا لتمثل إحداهما المجموعة التجريبية التي درس طلابها باستخدام البرنامج التعليمي القائم على برنامج كورت للتفكير، و تمثل الأخرى المجموعة الضابطة التي درس طلابها بالبرنامج الاعتيادي.
أعدت قائمتا مهارات التحدث و القراءة الإبداعية لطلاب الصف الأول المتوسط، و تم التحقق من صدق القائمتين بعرضهما على مجموعة من المحكمين المتخصصين.
بني برنامج تعليمي قائم على برنامج كورت للتفكير، لتنمية مهارات التحدث و القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول المتوسط، و قد تم بناء البرنامج بدمج ثلاثة أجزاء الأول (توسيع الإدراك) و الثاني (التنظيم) و الرابع (الإبداع) من برنامج كورت للتفكير مع نصوص القراءة و التعبير الشفوي، و تم التحقق من صدق محتوى البرنامج بعرضه على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص.
أعد الباحث اختبارين : أحدهما لقياس مهارات التحدث، و الآخر لقياس مهارات القراءة الإبداعية، و تم التحقق من صدقهما بعرضهما على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص، و تم التحقق من ثباتهما عن طريق حساب معامل الثبات بين المصححين بقسمة عدد مرات الاتفاق على العدد الكلي مضروبا في (100)، إذ بلغ معامل ثبات اختبار التحدث (84 %)، و معامل ثبات اختبار القراءة الإبداعية (86 %)، و تكون اختبار التحدث من (8) فقرات تقيس مهارات التحدث : العرض، و التلخيص، و التدليل، و إبداء الرأي، حيث خصص لكل مهارة من هذه المهارات فقرتان، و تكون اختبار القراءة الإبداعية من (5) فقرات تقيس مهارات القراءة الإبداعية : الطلاقة، و المرونة، و الأصالة، و التفاصيل، و الحساسية للمشكلات، حيث خصصت لكل مهارة من هذه المهارات فقرة واحدة.
و قد توصلت الدراسة الدراسة إلى النتائج الآتية : - وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( = 0.05) بين متوسطي أداء مجموعتي الدراسة على اختبار تنمية مهارات التحدث البعدي، لصالح المجموعة التجريبية.
- وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( =0.05) بين متوسطي أداء مجموعتي الدراسة على اختبار تنمية مهارات القراءة الإبداعية البعدي، لصالح المجموعة التجريبية.
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
204
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
شطناوي، ضيف الله محمود عبد الله. (2010). أثر برنامج تعليمي قائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارتي التحدث و القراءة الإبداعية لدى طلالب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514992
Modern Language Association (MLA)
شطناوي، ضيف الله محمود عبد الله. أثر برنامج تعليمي قائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارتي التحدث و القراءة الإبداعية لدى طلالب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514992
American Medical Association (AMA)
شطناوي، ضيف الله محمود عبد الله. (2010). أثر برنامج تعليمي قائم على برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارتي التحدث و القراءة الإبداعية لدى طلالب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514992
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-514992
