درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء في الأردن لواجباتهم المهنية كما يراها معلمو تلك المدارس

Other Title(s)

The degree of public secondary schools principals practice of their professional duties in-Al- Balqa district of educational directorate the teachers perspective

Dissertant

الوريكات، جمال محمد مفضي

Thesis advisor

المقابلة، عاطف يوسف

Comitee Members

الشريفي، عباس عبد مهدي
السعود، راتب سلامة

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Assets Department and educational administration

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2006

Arabic Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء في الأردن لواجباتهم المهنية من وجهة نظر معلمي تلك المدارس وفقا لمجالات ستة هي : مجال إثراء المنهاج و تحسين تنفيذه، تنمية المعلمين مهنيا، إدارة شؤون الطلاب، الزيارات الصفية، إدارة الشؤون المالية، و الاهتمام بالمجتمع المحلي.

و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1- ما درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء في الأردن لواجباتهم المهنية من وجهة نظر معلمي مدارسهم ؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء في الأردن لواجباتهم المهنية من وجهة نظر معلمي مدارسهم تعزى إلى الجنس ؟ 3- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء في الأردن لواجباتهم المهنية من وجهة نظر معلمي مدارسهم تعزى إلى المؤهل العلمي ؟ 4- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء في الأردن لواجباتهم المهنية من وجهة نظر معلمي مدارسهم تعزى إلى الخبرة ؟ و قد تكونت عينة الدراسة من (364) معلما و معلمة، من أصل (2429) أي بنسبة 15 % من مجتمع الدراسة، و لجمع بيانات الدراسة فقد تم تطوير استبانة، و قد تم التأكد من صدقها عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين، و التأكد من ثباتها باستخدام طريقة الاختبار وإعادة الاختبار (Test-retest ) و قد بلغ معامل الثبات (0.89).

و لمعالجة البيانات فقد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الأحادي و قد أظهرت النتائج ما يلي : - أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء في الأردن لواجباتهم المهنية كانت عالية - كانت درجة ممارسة مديري المدارس لواجباتهم المهنية على كل مجال من مجالات الدراسة عالية.

- و أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس لواجباتهم المهنية تعزى لمتغير الجنس، لصالح الإناث في ثلاثة مجالات هي : إدارة شؤون الطلاب، و إدارة الشؤون المالية، و الاهتمام بالمجتمع المحلي.

- و أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس لواجباتهم المهنية تعزى لمتغير الجنس، لصالح الذكور في مجال واحد هو : تنمية المعلمين مهنيا.

- و أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس لواجباتهم المهنية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، لصالح حملة درجة البكالوريوس في مجالين هما : إثراء المنهاج و تحسين تنفيذه، و إدارة الشؤون المالية.

- و أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس لواجباتهم المهنية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، لصالح من يحملون دراسات عليا في مجالين هما : تنمية المعلمين مهنيا، و الاهتمام بالمجتمع المحلي.

- و أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية على مجالات الأداة ككل تعزى لمتغيري المؤهل العلمي، و الخبرة - و أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس لواجباتهم المهنية تعزى لمتغير الخبرة لصالح المعلمين الذين تمتد خبرتهم من (1-5 سنوات) و ذلك في ثلاثة مجالات هي : تنمية المعلمين مهنيا، و إدارة شؤون الطلاب، و إدارة الشؤون المالية.

و في ضوء نتائج الدراسة يوصى الباحث بما يلي : 1- أن تعمل وزارة التربية والتعليم الأردنية على الاستمرار في تنظيم الدورات التدريبية المتخصصة في الإدارة المدرسية من أجل تنمية القدرات المهنية و الإدارية التي تساعد مديري المدارس على ممارسة واجباتهم بصورة فاعلة.

2- تشجيع مدير المدرسة على التعاون بين المدرسة و المجتمع المحلي و ذلك من خلال وضع إمكاناتها تحت تصرف المجتمع المحلي.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Management
• Schools
• Secondary schools
• Managers
• Balqa

No. of Pages

93

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-516392