تقويم أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الكويت
Other Title(s)
Evaluation of the performance of the technical counselors, in light of their supervisory duties, from the point of view of the pioneering technical counselors and teachers in Kuwait secondary schools
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الكويت، من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1- ما مستوى أداء الموجهين الفنيين في دولة الكويت في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل ؟ 2- ما مستوى أداء الموجهين الفنيين في دولة الكويت في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين ؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في مستوى أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير (استبانة) لتقويم أداء الموجهين الفنيين في دولة الكويت في ضوء المهام الإشرافية، حيث تكونت الأداة من (59) فقرة موزعة على أربعة مجالات، هي : مجال القيادة، و مجال التدريب، و مجال التقويم، و مجال البحث، و تم مسح شامل لجميع الموجهين الفنيين الأوائل و المنتظمين في أعمالهم في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2007 / 2008 في المناطق التعليمية الست في دولة الكويت و البالغ عددهم (70) موجها، كما تم اختيار عينة عشوائية تتكون من (540) معلما و معلمة من معلمي المرحلة الثانوية و المنتظمين في عملهم في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2007 / 2008.
و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1.
أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستويات متوسطة لمستوى أداء الموجهين الفنيين من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل.
2.
أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستويات متوسطة لمستوى أداء الموجهين الفنيين من وجهة نظر المعلمين.
3.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية في مجالات البحث و التدريب و الأداة ككل تعزى لمتغير الوظيفة و لصالح الموجهين الفنيين، في حين لم تظهر نتائج الدراسة فروقا في باقي مجالات الأداة.
و في ضوء ما توصل إليه الباحث من نتائج أوصى بعدد من التوصيات منها : 1.
التقييم المستمر للموجهين الفنيين، بهدف حفز المتميزين منهم، و العمل على تطوير قدرات العاديين منهم و مساعدتهم في الوصول إلى مستويات أفضل في المهارات و الأداء.
2.
اختيار الموجهين الفنيين بناء على أسس ومعايير موضوعية سليمة من أجل تطوير المدارس، و الإسهام في رفع مستواها وكفايتها حتى تتمكن من بلوغ الأهداف التربوية المرسومة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Management
- Performance appraisal
- Secondary schools
- Educational supervision
- Kuwait
- Educational supervisors
No. of Pages
99
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العجمي، خالد عبد الله. (2008). تقويم أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516611
Modern Language Association (MLA)
العجمي، خالد عبد الله. تقويم أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516611
American Medical Association (AMA)
العجمي، خالد عبد الله. (2008). تقويم أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516611
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-516611