تقويم أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الكويت

Other Title(s)

Evaluation of the performance of the technical counselors, in light of their supervisory duties, from the point of view of the pioneering technical counselors and teachers in Kuwait secondary schools

Dissertant

العجمي، خالد عبد الله

Thesis advisor

المقابلة، عاطف يوسف

Comitee Members

الخوالدة، تيسير محمد أحمد
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Assets Department and educational administration

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2008

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الكويت، من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1- ما مستوى أداء الموجهين الفنيين في دولة الكويت في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل ؟ 2- ما مستوى أداء الموجهين الفنيين في دولة الكويت في ضوء مهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين ؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الموجهين الفنيين الأوائل و المعلمين في مستوى أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير (استبانة) لتقويم أداء الموجهين الفنيين في دولة الكويت في ضوء المهام الإشرافية، حيث تكونت الأداة من (59) فقرة موزعة على أربعة مجالات، هي : مجال القيادة، و مجال التدريب، و مجال التقويم، و مجال البحث، و تم مسح شامل لجميع الموجهين الفنيين الأوائل و المنتظمين في أعمالهم في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2007 / 2008 في المناطق التعليمية الست في دولة الكويت و البالغ عددهم (70) موجها، كما تم اختيار عينة عشوائية تتكون من (540) معلما و معلمة من معلمي المرحلة الثانوية و المنتظمين في عملهم في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2007 / 2008.

و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1.

أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستويات متوسطة لمستوى أداء الموجهين الفنيين من وجهة نظر الموجهين الفنيين الأوائل.

2.

أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستويات متوسطة لمستوى أداء الموجهين الفنيين من وجهة نظر المعلمين.

3.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أداء الموجهين الفنيين في ضوء مهامهم الإشرافية في مجالات البحث و التدريب و الأداة ككل تعزى لمتغير الوظيفة و لصالح الموجهين الفنيين، في حين لم تظهر نتائج الدراسة فروقا في باقي مجالات الأداة.

و في ضوء ما توصل إليه الباحث من نتائج أوصى بعدد من التوصيات منها : 1.

التقييم المستمر للموجهين الفنيين، بهدف حفز المتميزين منهم، و العمل على تطوير قدرات العاديين منهم و مساعدتهم في الوصول إلى مستويات أفضل في المهارات و الأداء.

2.

اختيار الموجهين الفنيين بناء على أسس ومعايير موضوعية سليمة من أجل تطوير المدارس، و الإسهام في رفع مستواها وكفايتها حتى تتمكن من بلوغ الأهداف التربوية المرسومة.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Management
• Performance appraisal
• Secondary schools
• Educational supervision
• Kuwait
• Educational supervisors

No. of Pages

99

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-516611