علاقة الاحتراق النفسي بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي
Joint Authors
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول
بوفرة، مختار
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 17 (31 Dec. 2014), pp.81-92, 12 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة علاقـة الاحتراق النفسي بالرضا الوظيفي، و كذلك معرفة ما إذا كانت هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في علاقة الاحتراق النفسي بالرضا الوظيفي تبعا لاختلاف الجنس، و اختلاف سنوات الخبرة لدى عينة من أساتذة التعليم الثانوي بولاية معسكر قوامها 337 أستاذا و أستاذة، طبق عليهم مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي و مقياس الرضا الوظيفي، و اعتمد الباحثان في المعالجة الإحصائية للبيانات على النسبة المئوية و معامل ارتباط بيرسون و معادلة دلالة الفرق بين معاملات الارتباط، و قد كشفت الدراسة عن النتائج التالية : - توجد علاقة سلبية دالة إحصائيا بين الاحتراق النفسي و الرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي.
- لا توجد علاقة ارتباطية بين الاحتراق النفسي و الرضا الوظيفي تعزى لمتغير سنوات الخبرة.
- لا توجد علاقة ارتباطية بين الاحتراق النفسي و الرضا الوظيفي تعزى لمتغير الجنس.
Abstract EN
This study aims at investigatory the relationship between psychological burnout and job satisfaction.
It also aims at finding out statistically whether this relationship affected by certain characteristics such as : sex, number of years of job experience.
Hence, Maslash psychological burnout test and a standardized questionnaire of job satisfaction were administered to a sample containing 337 teachers chosen from the city of Mascara.
The study made use of tree questions tested after collecting and analyzing the data using the statistical packages for the social sciences (SPSS, version 20).
-The result obtained in this study revealed a statistically significant negative correlation between burnout and job satisfaction among secondary school teachers.
-There are no statistically significant differences between male and female teachers in the relationship between Psychological burnout and job satisfaction.
There are no statistically significant differences between Psychological burnout and job satisfaction among secondary school teachers according to the numbers of years of experience.
There are no statistically significant differences in the relationship between psychological burnout and job satisfaction between married and unmarried primary school teachers.
American Psychological Association (APA)
بوفرة، مختار ومنصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول. 2014. علاقة الاحتراق النفسي بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 17، ص ص. 81-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519877
Modern Language Association (MLA)
بوفرة، مختار ومنصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول. علاقة الاحتراق النفسي بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 17 (كانون الأول 2014)، ص ص. 81-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519877
American Medical Association (AMA)
بوفرة، مختار ومنصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول. علاقة الاحتراق النفسي بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 17، ص ص. 81-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519877
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 91-92
Record ID
BIM-519877