مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين في دور الرعاية مقارنة بأقرانهم العاديين في منطقة الجليل الأسفل
Other Title(s)
Level of social skills among adolescents at care centers and differences it their intact peers at al-Jaleel al Asfal District
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العجيلي، شذى عبد الباقي
قطامي، نايفة محمد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الكشف عن مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين في دور الرعاية مقارنة بأقرانهم العاديين في منطقة الجليل الأسفل، و قد تم اختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من (200) مراهقا و مراهقة بقرية عرابي بمنطقة الجليل الأسفل، كان منهم (100) مراهقا و مراهقة في المدارس الثانوية، و (100) مراهقا و مراهقة من دار داوود للرعاية الاجتماعية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس المهارات الاجتماعية، و قد تكون من (47) فقرة تشتمل على ثلاثة أبعاد هي : التواصل الاجتماعي، و التوافق الاجتماعي، و إدراك مشاعر الآخرين، و قام الباحث بتحقيق الصدق للمقياس من خلال التحكيم، و حساب صدق البناء، كما تم حساب الثبات من خلال طريقة الإعادة و طريقة معامل الاتساق الداخلي كورنباخ ألفا، وكانت معاملات الثبات مقبولة لإجراء الدراسة الحالية.
و قد كشفت نتائج الدراسة أن مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين في دور الرعاية الاجتماعية في منطقة الجليل الأسفل جاء بمستوى متوسط، و أن مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين العاديين في منطقة الجليل الأسفل جاء بمستوى مرتفع، كما كشفت النتائج عن وجود فروق إحصائية في مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين في دور الرعاية الاجتماعية و أقرانهم العاديين في منطقة الجليل الأسفل باستثناء مجال إدراك مشاعر الآخرين، و جاءت الفروق لصالح المراهقين في المدارس العادية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في الدرجة الكلية للمهارات الاجتماعية و في مجال إدراك مشاعر الآخرين، و جاء الفروق لصالح الإناث، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا في مجالي التواصل الاجتماعي و التوافق الاجتماعي.
و في ضوء نتائج الدراسة الحالية فإن الباحث أوصى بوضع البرامج الإرشادية و العلاجية لتحسين المهارات الاجتماعية للطلبة، و بخاصة الموجودين في دور الرعاية الاجتماعية، و إعادة النظر في برامج دور الرعاية الاجتماعية في منطقة الجليل الأسفل، و إعداد برامج تقوم على مبادئ النمو الاجتماعي، و تهدف إلى تحسين مهارات التوافق و التواصل الاجتماعي، و إجراء دراسات وصفية و مقارنة تحاول الكشف عن الفرق في المهارات الاجتماعية بين الطلبة المحرومين من الرعاية في دور الرعاية الاجتماعية و في المجتمع المحلي غير المنتسبين في دور الرعاية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
75
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أحمد، عزمي رائف عادل. (2013). مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين في دور الرعاية مقارنة بأقرانهم العاديين في منطقة الجليل الأسفل. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552188
Modern Language Association (MLA)
أحمد، عزمي رائف عادل. مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين في دور الرعاية مقارنة بأقرانهم العاديين في منطقة الجليل الأسفل. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552188
American Medical Association (AMA)
أحمد، عزمي رائف عادل. (2013). مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين في دور الرعاية مقارنة بأقرانهم العاديين في منطقة الجليل الأسفل. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552188
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-552188
