درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Extent of availability of the international standards in the high school stage from teachers point of view
Dissertant
Thesis advisor
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
Comitee Members
العياصرة، أحمد حسن علي
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين، و من أجل تحقيق ذلك، قام الباحث بتصميم استبانة تكونت من (96) فقرة، مقسمة على ستة مجالات، و موجهة إلى معلمي المرحلة الثانوية بشعبية النقاط الخمس بالجماهيرية الليبية، حيث تم توزيع (192) استبانة استرد منها )183) استبانة، و تم إخضاعها إلى التحليل الإحصائي.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : إن درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين، كانت بدرجة متوسطة، و جاء في المرتبة الأولى مجال المحتوى و طريقة عرضه بمتوسط حسابي (3.51)، و في المرتبة الثانية مجال الإخراج الفني، بينما جاء في المرتبة الأخيرة مجال الوسائل و الأنشطة التعليمية بمتوسط حسابي( 3.22).
- و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ ) في درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين، تعزى إلى متغير المؤهل العلمي و الخبرة التعليمية في الأداة ككل و في كافة المجالات.
-كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ )، في درجة توافر مجالي المحتوى و الوسائل و الأنشطة التعليمية فقط تعزى إلى التخصص العلمي، و كانت الفروق لصالح تخصص الدراسات الاجتماعية.
و في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بالآتي : ضرورة إعطاء المزيد من الاهتمام بالوسائل و الأنشطة التعليمية من قبل القائمين على إعداد الكتب و خاصة فيما يتعلق بالحداثة و دقة الوسائل و الأنشطة.
إجراء المزيد من البحوث و الدراسات حول المعايير العالمية في كتب المرحلة التعليمية المختلفة، مع ضرورة إشراك المعلمين و المعلمات، و أولياء الأمور حول تقييم الكتاب المدرسي من حيث الشكل و المضمون.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
151
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدارسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءت.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
كعال، خالد مسعود. (2011). درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554010
Modern Language Association (MLA)
كعال، خالد مسعود. درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554010
American Medical Association (AMA)
كعال، خالد مسعود. (2011). درجة توافر المعايير العالمية في كتب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554010
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-554010
