أثر تطبيق معايير الاعتماد الخاص على تحسين جودة التعليم العالي في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية
Other Title(s)
The impact of applying private accreditation standards to improve the quality of higher education in engineering colleges at Jordanian Universities
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
النسور، مروان محمد عبد
أبو حسين، الحارث محمد موسى
University
Amman Arab University
Faculty
College of Business
Department
Department of Management and Business Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر تطبيق معايير الاعتماد الخاص بأبعادها (معيار أعضاء هيئة التدريس و معيار المختبرات و المشاغل) على تحسين جودة التعليم العالي (مستوى الطلبة الأكاديمي) في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية.
و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع الجامعات الأردنية الرسمية و الخاصة التي فيها كليات هندسة و عددها (24) جامعة رسمية و خاصة، أما عينة الدراسة فتكونت من (12) جامعة فيها كليات هندسة، أما وحدة المعاينة فهم رؤساء الجامعات الأردنية الرسمية منها و الخاصة و نوابهم الأكاديميين و العمداء و نوابهم ورؤساء الأقسام في كليات الهندسة و مدراء الاعتماد و الجودة في الجامعات الأردنية.
و لغايات جمع البيانات اللازمة لهذه الدراسة تم توزيع (120) استبانة على أفراد عينة الدراسة، و تم استرداد (86) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، و تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بتطبيق معايير الاعتماد الخاص بأبعاده، (معيار أعضاء هيئة التدريس، معيار المختبرات و المشاغل) على تحسين جودة التعليم العالي (مستوى الطلبة الأكاديمي) في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية الرسمية منها و الخاصة.
2- يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بتطبيق معايير الاعتماد الخاص، (معيار أعضاء هيئة التدريس) على تحسين جودة التعليم العالي(مستوى الطلبة الأكاديمي) في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية الرسمية منها و الخاصة.
3- يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بتطبيق معايير الاعتماد الخاص (معيار المختبرات والمشاغل) على تحسين جودة التعليم العالي (مستوى الطلبة الأكاديمي) في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية الرسمية منها و الخاصة.
التوصيات 1- حث الجامعات الأردنية على توفير رواتب و حوافز ملائمة لأعضاء هيئه التدريس لجذبهم و استمرارية عملهم فيها، لما له من أثر على استقرار العملية التعليمية و التعلمية في كليات الهندسة.
2- حث الجامعات الأردنية على تشجيع البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات الهندسة في الجامعات الرسمية و الخاصة و ذلك من خلال تقديم الدعم المالي الكافي و منح إجازة التفرغ العلمي لهم و خصوصا في الجامعات الخاصة.
3- الاستمرار في تطوير الخطط و المقررات الدراسية لتتناسب مع متطلبات سوق العمل، و تعزيز الخدمات لمساندة الطلبة في عملية التوظيف أثناء الدراسة و بعد التخرج.
4- حث الجامعات الأردنية على التحديث المستمر لمختبراتها الهندسية و ذلك لإكساب طلبتها المهارات و الكفايات اللازمة لسوق العمل المحلي و الإقليمي.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Universities
- Management
- Higher education
- Colleges
- Jordan
- Quality assurance
- Total quality management
- Reliability
No. of Pages
127
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الهويدي، وفاء. (2015). أثر تطبيق معايير الاعتماد الخاص على تحسين جودة التعليم العالي في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556308
Modern Language Association (MLA)
الهويدي، وفاء. أثر تطبيق معايير الاعتماد الخاص على تحسين جودة التعليم العالي في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556308
American Medical Association (AMA)
الهويدي، وفاء. (2015). أثر تطبيق معايير الاعتماد الخاص على تحسين جودة التعليم العالي في كليات الهندسة في الجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556308
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-556308