واقع الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة في ضوء متطلبات الإدارة الاستراتيجية

Abstract AR

هدفت الدراسة : التعرف إلى الأطر الفكرية و النظرية للإدارة الإستراتيجية و التعرف إلى واقع الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة في ضوء متطلبات الإدارة الإستراتيجية من وجهة نظر المعلمين و المعلمات، و الكشف عن إمكانية متطلبات تطبيق الإدارة الإستراتيجية في تطوير الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة، و وضع توصيات و مقترحات إجرائية يمكن الاستفادة منها من تطبيق متطلبات الإدارة الإستراتيجية في تفعيل الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية بمديرية غرب غزة في ضوء متطلبات الإدارة الإستراتيجية.

و استخدم الباحث المنهج الوصفي، و الاستبانة، و التي قسمها إلى أربعة محاور هي : ممارسة اتخاذ القرار، ممارسة الاتصال و التواصل، ممارسة تفويض السلطة، ممارسة العلاقات الإنسانية، وزعت على (52) فقرة بواقع (13) فقرة لكل محور، و اشتملت عينة الدراسة على (120) معلم / ة ممن يعملون في المرحلة الثانوية بمديرية غرب غزة للعام الدراسي (2013-2012)، حيث تم اختيار العينة بطريقة قصدية، و يمثل حجم العينة (% 15.7) من حجم المجتمع الأصلي للدراسة البالغ عددهم (765) معلما و معلمة.

و جاءت نتائج الدراسة على النحو التالي : احتل محور ممارسة اتخاذ القرار المرتبة الأولى بوزن نسبي (% 78.71) ثم تلاه محور الاتصال و التواصل بوزن نسبي (% 78.07) ثم محور ممارسة تفويض السلطة بوزن نسبي (% 78.00) و أخيرا جاء محور ممارسة العلاقات الإنسانية بوزن نسبي (77.73).