![](/images/graphics-bg.png)
فعالية التقييم البديل في اتجاهات الطالبات نحو التربية الإسلامية
Other Title(s)
Effective alternative assesment in students' attitudes toward Islamic education
Author
بني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم
Source
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 14, Issue 2 (31 Dec. 2014), pp.67-79, 13 p.
Publisher
Zarka Private University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
- هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فعالیة التقییم البدیل في اتجاهات الطالبات نحو التربیة الإسلامیة، و لتحقیق ذلك فقد حاولت الإجابة على الأسئلة الآتیة : ما مبررات استخدام التقییم البدیل في التربیة الإسلامیة ؟ و ما الأنموذج المقترح للتقییم البدیل في التربیة الإسلامیة؟ ما أثر أنموذج التقییم البدیل في اتجاهات الطلبة نحو مبحث التربیة الإسلامیة؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد قامت الباحثة باستقراء خصائص الأهداف في منهاج التربیة الإسلامیة، و مراجعة الأدب التربوي الخاص بالتقییم البدیل للتعرف إلى مبررات استخدام التقییم البدیل في تقییمها، بعد ذلك تم تقدیم نموذج مقترح في التقییم البدیل، و هو عبارة عن ملف إنجاز للطلبة في مبحث التربیة الإسلامیة للصف السابع في مدارس الأردن، استمر توزیع الأنشطة و المهام الذي تضمنها طوال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2011 / 2012.
و كذلك قامت الباحثة ببناء إستبانة لقیاس اتجاهات الطلبة نحو مبحث التربیة الإسلامیة، و قد قامت بالتأكد من صدقه و ثباته، و بعد الانتهاء من التطبیق قامت الباحثة بتطبیق إستبانة قیاس الاتجاهات، و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة (∞≤05,0) في اتجاهات الطالبات تعزى إلى أنموذج التقییم البدیل، و قد أوصت الباحثة بتبني مشروع التقییم البدیل كاتجاه حدیث في تقییم الطلبة، و تصمیم نماذج للتقییم البدیل یمكن تطبیقها في بیئات التعلم المختلفة، و إعداد أدلة للمعلمین في آلیة تطبیق التقییم البدیل، و تطویر أسالیب تقییم المعلمین.
و دعم التوجهات نحو التقییم الذاتي.
Abstract EN
The aim of this study is to determine the effectiveness of alternative assesment on students' attitudes toward Islamic education.
In order to achieve the aim of the study, the following questions were established: What is the justification for the use of alternative assesment in the Islamic education? What is the proposed model for the alternative assesment Islamic education? What is the impact of alternative assesment on students' attitudes towards Islamic Education? To answer these questions, the researcher has extrapolated the characteristics of a target group in the curriculum of Islamic education, and reviewed the educational literature to identify the justifications for the use of alternative assesment in their evaluation.
After that, the data was presented in a suggested alternative assesment, which is a complete file of the student achievement in Islamic Education for Seventh Grade Schools in Jordan, and continued the distribution of activities and tasks throughout the first semester of the academic year 2011/2012.
As well as the researcher designed a questionnaire to identify students' attitudes.
Then the researcher applied the standard directions.
The results showed, the existence of significant differences (0.05 ) in students' attitudes which are attributable to the alternative Assesment model.
The researcher recommends the adoption of the draft Assesment model as a modern alternative trend in the evaluation of students, and design alternative models for evaluating that can be applied in different learning environments.
In addition to the preparation of manuals for teachers in the mechanism of the alternative assesment application, and develop methods of evaluating teachers and support the trend towards self-evaluation.
American Psychological Association (APA)
بني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم. 2014. فعالية التقييم البديل في اتجاهات الطالبات نحو التربية الإسلامية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 67-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-573968
Modern Language Association (MLA)
بني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم. فعالية التقييم البديل في اتجاهات الطالبات نحو التربية الإسلامية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية مج. 14، ع. 2 (كانون الأول 2014)، ص ص. 67-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-573968
American Medical Association (AMA)
بني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم. فعالية التقييم البديل في اتجاهات الطالبات نحو التربية الإسلامية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. 2014. مج. 14، ع. 2، ص ص. 67-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-573968
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 77-79
Record ID
BIM-573968