تقدير الذات و علاقته بالتفاعلات الاجتماعية لدى اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية خارج المنزل بمدينة الخليل
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 14 (30 Jun. 2015), pp.1-15, 15 p.
Publisher
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين تقدير الذات و التفاعلات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة الابتدائية خـارج المنزل بمدينة الخليل، و استخدمت عينة قوامها، 95 طفلا منهم 52 ذكور، و 43 إناث.
و لتحقيق أهداف الدراسـة طُبق مقياسـين الأول : اختبار تقدير الذات للأطفال لكوبر سميت ترجمة عبد الفتاح، و الدسـوقي ( 1981)، الصـورة (ب) و الأخـر : مقيـاس التفاعلات الاجتماعية للأطفال من أعداد محمد (2008) بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية، و أسفرت نتائج الدراسة ان مـن أهم مظاهر التفاعلات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة تقديم الشكر للآخرين، و القدرة علـى المشـاركة فـي النشـاطات و الأعمال، بينما أهم مظاهر تقدير الذات عندهم الفرح مع الأقران، و أنهم محبوبون و هم يلعبون.
و من جانب آخر تبـين وجـود علاقة ارتباطية بين تقدير الذات و التفاعلات الاجتماعية خارج إذ بلغت قيمة معامل الارتباط (0.309)و هي قيمة متوسطة، فـي حين تبين عدم وجود فروق دالة إحصائية في درجة تقدير الذات و التفاعلات الاجتماعية لدى كلا من الذكور و الإنـاث و وجـود فروق تعزى إلى المستوى التعليمي للأبوين و في ضوء هذه النتائج تم طرح بعض التوصيات .
Abstract EN
preelementary school children outside homes in Hebron City.
The sample of the study was 950 children (52 males & 43 females).
To achieve the aims of the study, the researcher used two scales: self-esteem scale for Coper translated by Abdellfatah&Aldusoqi (1981) form B, and the scale of social interactions for children prepared by Muhammad (2008).
The researcher assured the scales psychometric features.
Results showed that most of children's social interactions were ( thanking others, ability in participating in activities).
The most frequent features of self-esteem were (happiness while playing with others, and being beloved during playing their games).
Results also showed correlational relationship between self-esteem and social interactions (0.309) which is a medium value.
There were statistically significant differences in the degree of self-esteem and social interactions for all males and females.
Some recommendations were set at the end of the study.
American Psychological Association (APA)
أبو مرق، جمال زكي. 2015. تقدير الذات و علاقته بالتفاعلات الاجتماعية لدى اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية خارج المنزل بمدينة الخليل. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2015، ع. 14، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-576617
Modern Language Association (MLA)
أبو مرق، جمال زكي. تقدير الذات و علاقته بالتفاعلات الاجتماعية لدى اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية خارج المنزل بمدينة الخليل. دراسات نفسية و تربوية ع. 14 (حزيران 2015)، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-576617
American Medical Association (AMA)
أبو مرق، جمال زكي. تقدير الذات و علاقته بالتفاعلات الاجتماعية لدى اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية خارج المنزل بمدينة الخليل. دراسات نفسية و تربوية. 2015. مج. 2015، ع. 14، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-576617
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 14-15
Record ID
BIM-576617
