درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين و علاقتها بالأداء الوظيفي و الروح المعنوية لدى المعلمين
Other Title(s)
The degree of seriousness in work for public secondary school principals in Palestine and its relation to teacher’s job performance and moral
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
الشريفي، عباس عبد مهدي
السعود، راتب سلامة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين و علاقتها بالأداء الوظيفي و الروح المعنوية لدى المعلمين.
و لتحقيق هدف الدراسة و الإجابة عن أسئلتها، استخدمت ثلاث أدوات هي، استبانة لقياس درجة الجدية في العمل، و استبانة لقياس درجة الأداء الوظيفي، و ثالثة لقياس مستوى الروح المعنوية.
و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات المدارس الثانوية العامة في فلسطين و البالغ عددهم (12425) معلما و معلمة في مديريات التربية و التعليم في الضفة الغربية فقط، و تكونت عينة الدراسة و التي اختيرت بطريقة طبقية عشوائية من (1312) معلما و معلمة من المدارس الثانوية العامة في فلسطين، و قد تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث ثلاث أدوات : 1.
استبانة لقياس درجة الجدية في العمل، و اشتملت على (18) فقرة.
2.
استبانة لقياس مستوى الأداء الوظيفي، و اشتملت على(68) فقرة.
3.
استبانة لقياس مستوى الروح المعنوية، و اشتملت على(33) فقرة.
و قام الباحث بالتحقق من صدق الأدوات باعتماد طريقة صدق المحكمين، و استخرج ثبات الأدوات باستخدام معادلة كرنباخ ألفا، حيث وصل الثبات الكلي لمقياس الجدية (0.94).
و استبانة الأداء الوظيفي (0،98).
و ثبات استبانة الروح المعنوية (0،95) و جميعها تفي بأغراض الدراسة.
و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : - أن درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين من وجهة نظر المعلمين كانت مرتفعة، إذ وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى (76.8 %) و بمتوسط حسابي (3.84).
- أن درجة مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الثانوية العامة في فلسطين كانت مرتفعة، إذ وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى (81.20 %) و بمتوسط حسابي(4.06).
- أن الدرجة الكلية للروح المعنوية لدى المعلمين في المدارس الثانوية العامة في فلسطين كانت مرتفعة، إذ وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى (77.40 %) و بمتوسط حسابي (3.87).
- وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.01) بين درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة بالأداء الوظيفي و الروح المعنوية لدى المعلمين في المدارس الثانوية في فلسطين.
و في ضوء أهداف الدراسة و نتائجها أوصى الباحث بتوصيات عدة من أهمها : 1.
تعزيز درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين، نظرا لأهميتها في مقاومة ضغوط العمل و علاقتها الايجابية بكل من الأداء الوظيفي و الروح المعنوية للمعلمين.
2.
وضع نظام شامل للحوافز و المكافآت المادية و المعنوية مبني على أسس موضوعية، و تعديل سلم الأجور، بحيث يتناسب مع أهمية العمل في المجال التربوي و ربطه بجدول غلاء المعيشة.
3.
إجراء مزيد من الدراسات لمعرفة درجة الجدية و علاقاتها بالأداء الوظيفي و الروح المعنوية لدى مديري المدارس الثانوية العامة و المعلمين فيها في فلسطين.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
179
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الاجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و الاستنتاجات و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
صالح، صبحي خليل كايد. (2012). درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين و علاقتها بالأداء الوظيفي و الروح المعنوية لدى المعلمين. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578229
Modern Language Association (MLA)
صالح، صبحي خليل كايد. درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين و علاقتها بالأداء الوظيفي و الروح المعنوية لدى المعلمين. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578229
American Medical Association (AMA)
صالح، صبحي خليل كايد. (2012). درجة الجدية في العمل لدى مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين و علاقتها بالأداء الوظيفي و الروح المعنوية لدى المعلمين. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578229
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-578229
