مدى التوافق في محتوى الهندسة و القياس و معيار حل المسألة الرياضية المرتبط بهما في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت مع المعايير الدولية لتدريس الرياضيات
Other Title(s)
The extent to which the geometry and measurement content in the mathematics textbooks for the intermediate level in the state of Kuwait and the related problem solving standards are compatible with the international standards for teaching mathematics
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
الجادري، عدنان حسين
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل محتوى كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة المتوسطة في الكويت في ضوء معايير الأمريكية الصادرة عن المجلس القومي الأمريكي لعام 2000م للتعرف إلى معرفة مدى التوافق في محتوى الهندسة و القياس و معيار حل المسألة الرياضية في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت مع المعايير الدولية لتدريس الرياضيات.
و قد سعت الدراسة للإجابة عن السؤالين التاليين : السؤال الأول : ما درجة توافر معياري المحتوى الهندسة و القياس في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت ؟ السؤال الثاني : ما درجة توافر معيار حل المسألة في موضوعي القياس و الهندسة في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت ؟ تضمنت الدراسة تحليل محتوى الهندسة و القياس ومعيار حل المسألة الرياضية في كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة المتوسطة، و قد استخدم الباحث منهجية البحث النوعي التحليلي لمعرفة مدى تحقق كل من معياري المحتوى الهندسة و القياس و معيار حل المسألة الرياضية في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت.
و أجاب الباحث عن السؤال الأول و الثاني لكل كتاب من كتب الرياضيات المدرسية السادس و السابع و الثامن و التاسع المتوسط.
و اعتمد في إجابته على أدوات التحليل المشتقة بشكل مباشر من معايير حل المسألة و القياس و الهندسة الواردين في وثيقة المعايير الصادرة عن المجلس الوطني الأمريكي (NCTM, 2000).
أظهرت النتائج من خلال التحليل الذي قام به الباحث ما يأتي : - نسبة التحقق المئوية لكتاب الصف السادس الأساسي في معيار حل المسألة كانت (57.6) %، و معيار الهندسة كانت (33.75) %، و معيار القياس كانت (17.18) %.
- نسبة التحقق المئوية لكتاب الصف السابع الأساسي في معيار حل المسألة كانت (28.26) %، و معيار الهندسة كانت (32.5) %، و معيار القياس كانت (12.5) %.
- نسبة التحقق المئوية لكتاب الصف الثامن الأساسي في معيار حل المسألة كانت (25) %، و معيار الهندسة كانت (43.75) %، و معيار القياس كانت (10.94) %.
- نسبة التحقق المئوية لكتاب الصف التاسع الأساسي في معيار حل المسألة كانت (33) %.
معيار الهندسة كانت (33.69) %، و معيار القياس كانت (14.06) %.
و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصي الباحث بالآتي : - تطوير مناهج الرياضيات للمرحلة المتوسطة–الصف السادس و السابع و الثامن و التاسع المتوسط لتتوافق مع معايير (NCTM, 2000) للهندسة و القياس و معيار حل المسألة الرياضية.
- إجراء المزيد من الدراسات المشابهة حول كتب الرياضيات المدرسية (NCTM, 2000) في دولة الكويت، و تناول معايير عمليات أخرى، و معايير محتوى مختلفة.
- إجراء المزيد من الدراسات المشابهة حول كتب الرياضيات المدرسية (NCTM, 2000) في دولة الكويت، و تناول المراحل التعليمية الأساسية و الثانوية.
- ضرورة توظيف المعايير الصادرة عن المجلس القومي الأمريكي (NCTM, 2000) بشكل عام، و معياري و الهندسة و القياس في محتوى كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة المتوسطة كما ينبغي لها، لما تمثله من أهمية بالغة.
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
97
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، مشعل حمد. (2010). مدى التوافق في محتوى الهندسة و القياس و معيار حل المسألة الرياضية المرتبط بهما في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت مع المعايير الدولية لتدريس الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582236
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، مشعل حمد. مدى التوافق في محتوى الهندسة و القياس و معيار حل المسألة الرياضية المرتبط بهما في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت مع المعايير الدولية لتدريس الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582236
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، مشعل حمد. (2010). مدى التوافق في محتوى الهندسة و القياس و معيار حل المسألة الرياضية المرتبط بهما في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت مع المعايير الدولية لتدريس الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582236
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-582236
