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FOS, FOU et TIC : élaboration d’un scénario d’apprentissage pour les étudiants de sciences économiques à l’université
Other Title(s)
FOS (French for specific purposes), FOU (French for academic purpose) and ICT : development of a learning scenario for students of economic sciences at the university
اللغة الفرنسية بناء على أهداف خاصة، اللغة الفرنسية بناء على أهداف جامعية، و تقنيات الإعلام و التواصل : من أجل تطوير برنامج سيناريو للتعلم خاص بطلبة العلوم الاقتصادية في الجامعة
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 41 (31 Mar. 2015), pp.198-206, 9 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Media and Communication
Topics
Abstract FRE
Nous expérimentons le cas d’étudiants de première année d’économie, qui après avoir suivi un long cursus en langue arabe, se trouvent confrontés à une terminologie économique en langue française.
Ils tentent d’acquérir des compétences communicatives pour pouvoir suivre des études supérieures : comprendre des cours, prendre des notes, discuter avec des professeurs, lire des références, rédiger des mémoires et des thèses, etc.
Le recours aux technologies de l’information et de la communication (TIC)) et l’adoption d’approches collaboratives nous a semblé de rigueur vu les difficultés rencontrées dans l’apprentissage du français de spécialité.
American Psychological Association (APA)
Sebane, Muniah Aishah. 2015. FOS, FOU et TIC : élaboration d’un scénario d’apprentissage pour les étudiants de sciences économiques à l’université. Revue el-Tawassol،Vol. 2015, no. 41, pp.198-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-585544
Modern Language Association (MLA)
Sebane, Muniah Aishah. FOS, FOU et TIC : élaboration d’un scénario d’apprentissage pour les étudiants de sciences économiques à l’université. Revue el-Tawassol No. 41 (Mar. 2015), pp.198-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-585544
American Medical Association (AMA)
Sebane, Muniah Aishah. FOS, FOU et TIC : élaboration d’un scénario d’apprentissage pour les étudiants de sciences économiques à l’université. Revue el-Tawassol. 2015. Vol. 2015, no. 41, pp.198-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-585544
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes appendices : p. 205-206
Record ID
BIM-585544