درجة مشاركة طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت في صنع القرارات المدرسية و علاقتها بدرجة التزامهم بالانضباط المدرسي
Other Title(s)
Degree of participation of secondary school students in the state of Kuwait in school decision making and its relationship to their commitment to school discipline
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
شديفات، يحيى محمد
العمري، خالد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية، و علاقتها بدرجة التزامهم بالانضباط المدرسي، من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية :- 1.
ما مستوى مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية من وجهة نظر المعلمين والطلبة ؟ 2.
ما درجة التزام طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين و المعلمين ؟ 3.
هل تختلف مستوى مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية من وجهة نظر المعلمين و الطلبة باختلاف متغيرات (نوع المدرسة، نوع المستجيب) ؟ 4.
هل تختلف درجة التزام طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في الانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين و المعلمين باختلاف متغيرات (نوع المدرسة، نوع المستجيب) ؟ 5.
هل هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية و الانضباط المدرسي ؟ و تكون مجتمع الدراسة من (108) مديرا و مديرة, و (4374) معلما و معلمة، و(33281) طالبا و طالبة.
كما تكونت عينة الدراسة من (75) مديرا و مديرة، و(878) معلما و معلمة، و(750) طالبا و طالبة.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث بتطوير مقياسين : الأول لقياس درجة المشاركة في اتخاذ القرارات المدرسية، و الثاني لقياس درجة التزام الطلبة بالانضباط المدرسي، و قد تم استخراج دلالات الصدق و الثبات للمقياسين.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و اختبار (ت) للعينات المستقلة، و معامل ارتباط بيرسون.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : • إن مستوى مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية من وجهة نظر المعلمين و الطلبة بشكل عام كانت متوسطة، و قد جاءت درجة المشاركة في مجالي : الأنشطة اللاصفية و المناخ التنظيمي و القيادة الإدارية بدرجة متوسطة، في حين كانت درجة مشاركة الطلبة في مجالي: نظام المعلومات و العملية التعليمية، و السياسات و الأهداف منخفضة.
• إن درجة التزام طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين و المعلمين كانت متوسطة، و في جميع مجالاتها.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) في مستوى مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية من وجهة نظر المعلمين و الطلبة تعزى إلى متغير نوع المدرسة (ذكور، إناث).
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥0.05) في مستوى مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية من وجهة نظر المعلمين و الطلبة تعزى إلى متغير نوع المستجيب (معلم، طالب)، و لصالح المعلمين.
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥0.05) في درجة التزام طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في الانضباط المدرسي فيما يتعلق بمشكلات الطلبة داخل المدرسة (الساحات) و الدرجة الكلية من وجهة نظر المديرين و المعلمين تعزى إلى متغير نوع المدرسة (ذكور، إناث)، و لصالح مدارس الإناث.
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥0.05) في درجة التزام طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في الانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين و المعلمين تعزى إلى متغير نوع المستجيب (مدير، معلم)، و لصالح المديرين.
• عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مشاركة طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت في صنع القرارات المدرسية و درجة الانضباط المدرسي.
و في ضوء هذه النتائج، فقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من أبرزها تفعيل مشاركة الطلبة في اتخاذ القرارات المدرسية، و لاسيما فيما يتعلق بالمناخ التنظيمي و القيادة الإدارية و الأنشطة اللامنهجية، و تفعيل مشاركة الطلبة في الانضباط المدرسي، لاسيما في الساحات المدرسية، و ترسيخ مبدأ الولاء المدرسي لكل من المعلم و الطالب.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
162
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الداهوم، راشد فليفل. (2008). درجة مشاركة طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت في صنع القرارات المدرسية و علاقتها بدرجة التزامهم بالانضباط المدرسي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589044
Modern Language Association (MLA)
الداهوم، راشد فليفل. درجة مشاركة طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت في صنع القرارات المدرسية و علاقتها بدرجة التزامهم بالانضباط المدرسي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589044
American Medical Association (AMA)
الداهوم، راشد فليفل. (2008). درجة مشاركة طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت في صنع القرارات المدرسية و علاقتها بدرجة التزامهم بالانضباط المدرسي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589044
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-589044
