الاتصال الفعال بين مديري و معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش وعلاقته بأداء المعلمين للواجبات المنوطة بهم من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Effective communication between public secondary school principals and teachers in the governorate of Jerash and its relation with the teachers' performance of the duties assigned to them as perceived by teachers
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
ديراني، محمد عيد حسن
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد
أبو سنينة، عونية طالب
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الاتصال الفعال بين مديري و معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش و علاقته بأداء المعلمين للواجبات المنوطة بهم من وجهة نظرهم.
و قد تكونت عينة الدراسة من (162) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش للعام الدراسي (2014 / 2015).
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين، الأولى استبانه الاتصال الفعال لمديري المدارس الثانوية الحكومية و تتضمن المجالات الآتية : (الاجتماعات، و المقابلات، و الاتصالات الهاتفية، و التقارير)، و الثانية لقياس الواجبات المنوطة بالمعلمين، و قد تم التأكد من صدق الأداة و ثباتها، و اعتمد البحث المنهج المسحي الارتباطي نظرا لملاءمته لأغراض الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة أن نمط الاتصال السائد لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش هو نمط الاتصال الفعال، و أن أداء المعلمين للواجبات المنوطة بهم تحققت بدرجة كبيرة، و وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين الاتصال الفعال و الواجبات المنوطة بالمعلمين من وجهة نظرهم.
و قد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها : - أن الاتصال الفعال لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش كانت متحققة بدرجة مرتفعة، و احتل مجال التقارير كوسيلة اتصال المرتبة الأولى، بينما احتل مجال الاجتماعات المرتبة الأخيرة.
- أظهرت الدراسة أن درجة قيام المعلمين بالواجبات المنوطة بهم من وجهة نظرهم كانت مرتفعة.
- بينت وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الاتصال الفعال و بين قيام المعلمين بالواجبات المنوطة بهم من وجهة نظرهم.
و أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها : تصميم وتطوير برامج تدريبية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش، لمعرفة درجة ممارسة الاتصال الفعال بين مديري المدارس و علاقته بأداء المعلمين للواجبات المنوطة بهم.
و بناء على توصيات الدراسة، اقترحت الباحثة إجراء عدد من البحوث المستقبلية لاستكمال جوانب لم يتسن لهذا البحث هذا تناولها : 1.
دراسة تجريبية لمدارس تستخدم إدارتها التكنولوجيا بشكل واسع، و أخرى تبقى تقليدية (ضابطة) لمعرفة أثر ذلك على تحصيل الطلبة أم المدرسة العلمي.
2.
دراسة للكشف عن الوسائل المفضلة في التواصل في الوسط التعليمي من وجهة نظر المعلمين و المديرين.
3.
اقتراح برنامج تجريبي يربط المدرسة بالبيت و أثره في تحصيل الطلاب الدراسي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
98
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
غدايرة، عبير منيب محمود. (2015). الاتصال الفعال بين مديري و معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش وعلاقته بأداء المعلمين للواجبات المنوطة بهم من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-594441
Modern Language Association (MLA)
غدايرة، عبير منيب محمود. الاتصال الفعال بين مديري و معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش وعلاقته بأداء المعلمين للواجبات المنوطة بهم من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-594441
American Medical Association (AMA)
غدايرة، عبير منيب محمود. (2015). الاتصال الفعال بين مديري و معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش وعلاقته بأداء المعلمين للواجبات المنوطة بهم من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-594441
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-594441
