دور القيادة التحويلية في الالتزام التنظيمي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The role of transformational leadership in the organizational commitment of teachers in public secondary schools in Jerash Governnorate as perceived by teachers them selves
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
حوامدة، باسم علي عبيد
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد
ربيع، أحمد
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة تعرف دور القیادة التحویلیة في الالتزام التنظیمي للمعلمین في المدارس الثانویة الحكومیة في محافظة جرش من وجهة نظرهم، و قد تكون مجتمع الدراسة من (1410) معلما و معلمة، و تكونت عینة الدراسة من (199) معلما و معلمة بنسبة 14 % من المجتمع الأصلي تم اختیارهم بالطریقة العشوائیة الطبقیة البسیطة، و استخدم المنهج الوصفي المسحي لتحقیق أهداف الدراسة، إذ تم تطویر أداة الدراسة التي تكونت من استبانتین الأولى للقیادة التحویلیة تضمنت (3) مجالات اشتملت على (31) فقرة، أما الثانیة فهي للالتزام التنظیمي تضمنت (22) فقرة تم التأكد من صدقهما و ثباتهما .وزعت الاستبانة على (79) معلما و (132) معلمة استرجع منها (199) استبانة صالحة لغایات الدراسة، و بعد تطبیق أداة الدراسة و إجراء التحلیلات الإحصائیة، أظهرت النتائج أن مستوى ممارسة مدیري المدارس الثانویة الحكومیة للقیادة التحویلیة من وجهة نظر المعلمین كان متوسطا، كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الالتزام التنظیمي لمعلمي المدارس الثانویة الحكومیة في محافظة جرش من وجهة نظرهم كان متوسطا، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائیة لمستوى ممارسة مدیري المدارس الثانویة الحكومیة للقیادة التحویلیة من وجهة نظرهم تبعا لمتغیر الجنس، و تبعا للمؤهل العلمي و الخبرة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ظاهریة بین المتوسطات الحسابیة لمستوى ممارسة الالتزام التنظیمي للمعلمین من وجهة نظرهم تبعا لمتغیر الخبرة.
و في ضوء النتائج التي توصلت إلیها الدراسة، خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصیات و منها : • ضرورة توجیه المدیرین لانتهاج السلوك القیادي المناسب كي یكسبوا احترام الآخرین و المحافظة على مستوى جید من العلاقات مع المعلمین.
• ضرورة العمل على إعطاء المدیرین و المعلمین الحوافز المادیة المناسبة لطبیعة عملهم كي یتحقق الرضا لدیهم و یكون حافزا لمزید من البذل و العطاء.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
117
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
علي، ناهد علي مصطفى. (2015). دور القيادة التحويلية في الالتزام التنظيمي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-595722
Modern Language Association (MLA)
علي، ناهد علي مصطفى. دور القيادة التحويلية في الالتزام التنظيمي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-595722
American Medical Association (AMA)
علي، ناهد علي مصطفى. (2015). دور القيادة التحويلية في الالتزام التنظيمي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-595722
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-595722
