الذكاء الوجودي و علاقته بمتغيري الجنس و المستوى الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك بالأردن
Other Title(s)
Existential intelligence and its relationship to gender and study level : a field study on a sample of faculty of educational students at Yarmouk University in Jordan
Joint Authors
الجراح، عبد الناصر ذياب
الزعبي، آمال أحمد
الربيع، فيصل خليل صالح
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 23, Issue 3 (30 Jul. 2015), pp.129-145, 17 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2015-07-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجودي لدى طلبة التربية في جامعة اليرموك, و إذا ما كان هذا المستوى يختلف باختلاف جنس الطالب و مستواه الدراسي أو التفاعل بينهما.
تكونت عينة الدراسة من (267) طالبا و طالبة من طلبة البكالوريوس في كلية التربية في جامعة اليرموك, و قد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الوجود لدى طلبة كلية التربية في جامعة اليرموك كان متوسطا, كما و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (= 0.05) لأثر الجنس في مستوى الذكاء الوجودي و لصالح الإناث, و فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الوجود تعزى لمتغير مستوى الطالب الدراسي, لكن لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا لأثر التفاعل بين جنس الطالب و مستواه الدراسي.
Abstract EN
This study aimed at exploring the level of Existential Intelligence among Yarmouk University students, and whether this level varies according to student's gender and study level or interactive between them.
The sample consisted of (267) students selected from the Faculty of Education at Yarmouk University.
The results showed that the level of Existential Intelligence was medium, and there were significant differences in the level of Existential Intelligence due to the sex factor in favor of female.
And there were significant differences in the level of Existential Intelligence due to the study level but there was no significant difference due to the interaction between gender and study level.
American Psychological Association (APA)
الزعبي، آمال أحمد والربيع، فيصل خليل صالح والجراح، عبد الناصر ذياب. 2015. الذكاء الوجودي و علاقته بمتغيري الجنس و المستوى الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك بالأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 23، ع. 3، ص ص. 129-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-598486
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، آمال أحمد....[و آخرون]. الذكاء الوجودي و علاقته بمتغيري الجنس و المستوى الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك بالأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 23، ع. 3 (تموز 2015)، ص ص. 129-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-598486
American Medical Association (AMA)
الزعبي، آمال أحمد والربيع، فيصل خليل صالح والجراح، عبد الناصر ذياب. الذكاء الوجودي و علاقته بمتغيري الجنس و المستوى الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك بالأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 23، ع. 3، ص ص. 129-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-598486
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-145
Record ID
BIM-598486