الحس العددي
Author
Source
جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2007, Issue 11 (31 Dec. 2007), pp.171-192, 22 p.
Publisher
أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
22
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
الإدراك العددي أو الحس العددي هو أحد المواضيع البارزة التي يشير إليها منهاج الرياضيات الجديد 2006 للمراحل الابتدائية على وجه الخصوص.
يأتي التأكيد على أهميته عقب النتائج المقلقلة حول توجه الكثير من الطلاب لموضوع الأعداد و العمليات الحسابية.
هذا التوجه في جوهره يعتمد معالجة الطالب للأعداد و العمليات الحسابية ميكانيكيا أكثر من أن يكون منطقيا أو إدراكيا يرتكز على إدراك حقيقي لمفهوم العدد أو العملية الحسابية، و هذا دون شك مؤشر أحمر يجب النظر إليه بجدية بالغة.
منهاج الرياضيات تطرق لبعض نماذج من الأمثلة البسيط المتعلقة بالحس العددي في مراحل التعليم المختلفة (الابتدائية خاصة) و لم يتناول الموضوع بعمق، حيث بات هذا الموضوع يشغل بال الكثير من معلمي الرياضيات الذين لم يدركوا تماما جوهره و تفاصيله و كيفية تذويته و تطبيقه على أرض الواقع داخل الصف.
يتناول هذا المقال موضوع الإدراك العددي بعمق كبير، يناقش معنى الحس العددي و كيفية تنميته لدى الطالب، كما يطرح و يبحث في العديد من المسائل المحفزة للحس العددي.
American Psychological Association (APA)
عثمان جابر. 2007. الحس العددي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2007، ع. 11، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612444
Modern Language Association (MLA)
عثمان جابر. الحس العددي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية ع. 11 (كانون الأول 2007)، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612444
American Medical Association (AMA)
عثمان جابر. الحس العددي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2007. مج. 2007، ع. 11، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612444
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 191-192
Record ID
BIM-612444