Students' personal narratives as a major tool in teacher training
Other Title(s)
القصص الشخصية للطلاب كوسيلة رئيسية في التطبيقات العملية
Author
Source
Jami'a : Journal in Educational and Social Sciences
Issue
Vol. 2009, Issue 13 (31 Dec. 2009), pp.1-28, 28 p.
Publisher
أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يشير هذا القال إلى أهمية دور القصة الشخصية في التطبيقات العملية لدى الطلاب ق كليات تأهيل العلمين.
يعرض الشم الأول للمقال ألأدب العلمي في هذا المجال، و يناقش تعريفات مختلفة للقمة الشخصية و يورد عدة نظريات تحليلية.
يقدم و يحلل القسم الثاني قصصا شخصية لثلاثة طلاب في السنة الرابعة في قسم اللغة الإنجليزية في إحدى الكليات لتأهيل العلمين.
الهدف هو دراسة و تعلم و تطبيق ما يقوله الطلاب و مواقفهم و تجاربهم و نجاحهم و فشلهم و أمالهم و مواطن خيبة الأمل.
الاستنتاجات تؤكد الحاجة لتبني نموذج تطبيقات محمليه يرتكز محلى القمص الشخصية للطالب- ذلك النموذج الذي يشجع و يقوي الشراكة بين الطلاب و العلمين الدربين و الأكاديمية.
Abstract EN
Recognizing the importance of personal narratives in general and in the field of teacher training in particular, this paper first presents a review of research in the field, offers several definitions and theories of analysis, then it provides readers with the personal narratives and the analyses of three fourthyear students in the department of English at a college for teacher training.
The goal is to find out, learn and make use of the voices, attitudes, experiences, visions, successes, failures, hopes and frustrations of students engaged in teacher education.
The conclusion asserts the necessity of adopting a model of training which is based on students' personal narratives - one which encourages and strengthens partnership between students, cooperating teachers and academics.
American Psychological Association (APA)
Asadi, Jamal. 2009. Students' personal narratives as a major tool in teacher training. Jami'a : Journal in Educational and Social Sciences،Vol. 2009, no. 13, pp.1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612504
Modern Language Association (MLA)
Asadi, Jamal. Students' personal narratives as a major tool in teacher training. Jami'a : Journal in Educational and Social Sciences No. 13 (Dec. 2009), pp.1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612504
American Medical Association (AMA)
Asadi, Jamal. Students' personal narratives as a major tool in teacher training. Jami'a : Journal in Educational and Social Sciences. 2009. Vol. 2009, no. 13, pp.1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612504
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 25-27
Record ID
BIM-612504