محددات تجويد نظام التعليم الجامعي في ضوء نموذج إدوارد ديمنغ : دراسة ميدانية بجامعة سطيف -2-
Joint Authors
ديمنغ، ويليام ادواردز
بغول، زهير
ذياب، لبنى
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2015, Issue 19 (30 Jun. 2015), pp.165-185, 21 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
سعت هذه الدراسة التي أجريت على عينة من 114 أستاذ بجامعة سطيف-2-إلى التعرف على الدلالة الإحصائية لعلاقـة معايير نموذج ادوارد ديمينغ بتجويد نظام التعليم الجامعي من وجهة نظر أساتذة الجامعة وفق بعض المتغيرات الديمغرافيـة (الرتبـة العلمية و الخبرة المهنية).
و قد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى وجود الدلالة الإحصائية لعلاقة معايير نموذج ادوارد ديمينغ بتجويد نظام التعليم الجامعي من وجهة نظر أساتذة الجامعة وفق هذه المتغيرات الديمغرافية في خمس فرضيات جزئية، في حين لم تكن كذلك بالنسبة لفرضـية جزئية واحدة، و عليه فإن الفرضية العامة لهذه الدراسة قد تحققت بنسبة 83 %.
Abstract FRE
Cette étude menée sur un échantillon de 114 enseignants à l'université de Sétif -2- afin d’ identifier la signification statistique de la relation entre les normes modèle Edward Deming au point d'un système d'enseignement universitaire du point de vue des professeurs de l'université selon certaines variables démographiques (niveau scientifique et une expérience professionnelle).
Les résultats de cette étude ont démontré l'existence dune relation statistique des normes modèle Edward Deming avec le perfectionnement d'un système d'enseignement universitaire selon les point de vue des enseignants de l'université conformément à ces variables démographiques dans les cinq hypothèses partielles, à l’exception d’une seule hypothèse ce qui nous mène a dire que l’hypothèse générale a été réalisée d’un pourcentage de 83%.
American Psychological Association (APA)
بغول، زهير وديمنغ، ويليام ادواردز وذياب، لبنى. 2015. محددات تجويد نظام التعليم الجامعي في ضوء نموذج إدوارد ديمنغ : دراسة ميدانية بجامعة سطيف -2-. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 19، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-628986
Modern Language Association (MLA)
بغول، زهير....[و آخرون]. محددات تجويد نظام التعليم الجامعي في ضوء نموذج إدوارد ديمنغ : دراسة ميدانية بجامعة سطيف -2-. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 19 (حزيران 2015)، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-628986
American Medical Association (AMA)
بغول، زهير وديمنغ، ويليام ادواردز وذياب، لبنى. محددات تجويد نظام التعليم الجامعي في ضوء نموذج إدوارد ديمنغ : دراسة ميدانية بجامعة سطيف -2-. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 19، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-628986
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-628986