أثر استعمال استراتيجية التفكير المزدوج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 23 (31 Oct. 2015), pp.339-357, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2015-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
خيال، محمد فاضل. 2015. أثر استعمال استراتيجية التفكير المزدوج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 23، ص ص. 339-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654048
Modern Language Association (MLA)
خيال، محمد فاضل. أثر استعمال استراتيجية التفكير المزدوج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 23 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 339-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654048
American Medical Association (AMA)
خيال، محمد فاضل. أثر استعمال استراتيجية التفكير المزدوج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 23، ص ص. 339-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654048
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-654048
