أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي
Other Title(s)
The effect of using web quest strategy to improve the critical thinking skills in science course among Male Students of six grade
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 24, Issue 1 (31 Mar. 2016), pp.44-55, 12 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
12
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The present study aimed to discover the effect of using web Quest strategy in developing critical thinking skills in Science course among students of six grade, the study followed the semi experimental method with the design of the tribal dimensions type for per case, where the study sample (20) students from six grade from Gaza Schools in Palestine, also it was used to answer for the main question of the study a test to measure the critical thinking skills, where the results showed a statistically significant difference in the results of the critical thinking skills test between the two applications (pre & post) In favor of the post application, as it is shown there is an effect for using web Quest strategy in developing critical thinking skills.
American Psychological Association (APA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. 2016. أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 44-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655442
Modern Language Association (MLA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 24، ع. 1 (2016)، ص ص. 44-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655442
American Medical Association (AMA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. أثر استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 24، ع. 1، ص ص. 44-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655442
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 54-55
Record ID
BIM-655442