أثر تدريس التربية الرياضية باستخدام استراتيجيات التدريس المبني على المهارات الحياتية في تنمية التحصيل و اللياقة البدنية لطالبات المرحلة الثانوية في الأردن
Other Title(s)
The effect of teaching physical education using life- skills based strategies on Developing achievement and physical fitness for secondary stage students in Jordan
Source
Issue
Vol. 40, Issue (sup1) (31 Dec. 2013), pp.288-304, 17 p.
Publisher
The University of Jordan Deanship of Scientific Research (DSR)
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Teaching methods
- Students
- Secondary schools
- Training
- Educational attainment
- Jordan
- Physical fitness
- Physical training
- Physical education
- Skills
- Sports sciences
- Life skills
Abstract AR
The aim of this study was to investigate the effect of teaching physical education using life- skills based strategies on developing achievement and physical fitness for secondary stage students in Jordan.
A quasi-experimental study was conducted on (48) female students in the first secondary grade, which represented two groups: an experimental and a control group.
The experimental group studied the subject matter using lifeskills based teaching which included strategies of direct instruction, problem solving, role play, study of life problems, and discussion, where as the control group studied the same subject matter in the traditional method.
The instruments of the study consisted of an achievement test, in addition to the King Abdullah the Second Award physical fitness test.
Pre-tests were conducted before teaching, in addition to post-tests.
One way ANCOVA was used to analyze data, and results revealed that there were statistically significant differences in achievement and physical fitness between students to the preference of the experimental group who studied by life-skills based strategies.
American Psychological Association (APA)
الهدهود، نهله عبد الرؤوف والسعايدة، منعم عبد الكريم عبد القادر. 2013. أثر تدريس التربية الرياضية باستخدام استراتيجيات التدريس المبني على المهارات الحياتية في تنمية التحصيل و اللياقة البدنية لطالبات المرحلة الثانوية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 40، ع. (sup1)، ص ص. 288-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667109
Modern Language Association (MLA)
الهدهود، نهله عبد الرؤوف والسعايدة، منعم عبد الكريم عبد القادر. أثر تدريس التربية الرياضية باستخدام استراتيجيات التدريس المبني على المهارات الحياتية في تنمية التحصيل و اللياقة البدنية لطالبات المرحلة الثانوية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 40، ع. (sup1) (2013)، ص ص. 288-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667109
American Medical Association (AMA)
الهدهود، نهله عبد الرؤوف والسعايدة، منعم عبد الكريم عبد القادر. أثر تدريس التربية الرياضية باستخدام استراتيجيات التدريس المبني على المهارات الحياتية في تنمية التحصيل و اللياقة البدنية لطالبات المرحلة الثانوية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2013. مج. 40، ع. (sup1)، ص ص. 288-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667109
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-667109