الفعل الماضي : دراسة تقابلية بين اللغة العربية و اللغة الفرنسية

Abstract AR

لا تتماثل اللغات في تراكيبها و لا في تصريف أفعالها، و تعليم آية لغة أجنبية عن المتعلم يعد مشكلة تستحق التفكير الطويل و البحث العميق لإيجاد طريقة ناجعة و سليمة لتيسير عملية تعليمها في الوطن العربي في وقت قصير و بجهد معقول فلهذا حاولنا أن نتبع نهجا مغايرا في تدريس مادة الصرف العربي و الفرنسي لطلاب قسم الترجمة معتمدين على الجانب التطبيقي و المتمثل في شرح الفعل الماضي في جداول-لقد أثبتت اللسانيات الحديثة أن الجداول و الرسومات البيانية تساعد المتعلم على التخلص من الصعوبات التي عرفها في الدرس التقليدي، كما تسهم في تثبيت المعلومات و بقائها مدة طويلة في ذهن المتعلم و توفر الجهد و الوقت، فدراسة القواعد لا تؤتي ثمارها إلا بالتطبيق -ثم حاولنا التعليق على الجداول- تحليل الجملة وفق الإعراب التقليدي لنتناول موضوعين في الوقت نفسه، درس في النحو حددنا فيه وظائف كل لفظة في الجملة في اللغتين، و درس في الصرف في اللغتين، درسنا فيه الفعل الماضي.

كما اعتمدنا على المنهج التقابلي لحصر مواطن التشابه و الاختلاف بين اللغتين ؟