فعالية التدريب على مهارات إدارة الذات في الحد من السلوك الصفي المشكل و أثره في تحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of self-management skills training on the reduction of problematic classroom behavior and it›s effect on improving academic self-concept for prep school pupils
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 7 (30 Apr. 2014), pp.1-87, 87 p.
Publisher
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
87
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مطر، عبد الفتاح رجب علي محمد. 2014. فعالية التدريب على مهارات إدارة الذات في الحد من السلوك الصفي المشكل و أثره في تحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية الخاصة،مج. 2014، ع. 7، ص ص. 1-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681976
Modern Language Association (MLA)
مطر، عبد الفتاح رجب علي محمد. فعالية التدريب على مهارات إدارة الذات في الحد من السلوك الصفي المشكل و أثره في تحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية الخاصة ع. 7 (نيسان 2014)، ص ص. 1-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681976
American Medical Association (AMA)
مطر، عبد الفتاح رجب علي محمد. فعالية التدريب على مهارات إدارة الذات في الحد من السلوك الصفي المشكل و أثره في تحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية الخاصة. 2014. مج. 2014، ع. 7، ص ص. 1-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681976
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-681976
