تقويم كتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 48 (31 Mar. 2016), pp.426-455, 30 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية قياس التقديرات التقويمية لكتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية (الرابع و الخامس الإعدادي) و قد كانت عينة البحث تتكون من 32 مدرس و مدرسة 36 مدرسة من جانبي الرصافة و الكرخ الأولى و لتحقيق أهداف البحث عدت الباحثة أداة لقياس التقديرات التقويمية لكتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية وفق المستحدثات العلمية المعاصرة إذ تكونت الأداة من 5 مستحدثات بنيت على أساسها الفقرات و التي تكونت بالصيغة النهائية من 21 فقرة ببديلين للإجابة نعم-لا و قد استخدمت الباحثة النسب المئوية للوصول إلى النتائج و قد توصل البحث الحالي الاستنتاج و هو قصور في مفردات المنهج و التي تتناول أهم المستحدثات العلمية المعاصرة التي تعتبر مهمة جدا في حياة الفرد و البيئة.
Abstract EN
The present study aimed to measure the calendar estimates for my book Physics of the preparatory phase (fourth and fifth preparatory) has been a research sample consisted of 32 teachers and a school for 36 schools from both sides of the Rusafa and Karkh first To achieve the objectives Find promised researcher tool for measuring the calendar estimates for my book Physics of the preparatory phase in accordance with the contemporary scientific innovations as formed tool from 5 innovations built on the basis of which the paragraphs which formed the final version of the 21 paragraph manual are not substitutes to answer yes -No Your has been used Baha percentages to reach the results may reach current research conclusion which is deficiencies in the vocabulary of the curriculum and dealing with the most important contemporary scientific innovations that are very important in the life of the individual and the environment
American Psychological Association (APA)
الطائي، ميسون رياض. 2016. تقويم كتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 48، ص ص. 426-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689937
Modern Language Association (MLA)
الطائي، ميسون رياض. تقويم كتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 48 (2016)، ص ص. 426-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689937
American Medical Association (AMA)
الطائي، ميسون رياض. تقويم كتابي الفيزياء للمرحلة الإعدادية في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 48، ص ص. 426-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689937
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 454-455
Record ID
BIM-689937