Investigating self-assessment of teaching profession of Iraqi EFL teachers
Other Title(s)
التحقيق SA من مهنة التدريس لمدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية العراقي
Author
Source
Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences
Issue
Vol. 2, Issue 214 (30 Sep. 2015), pp.117-128, 12 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract AR
التقييم الذاتي هو عملية مستمرة من خلالها يقوم المدرس بالتفكير، و تقييم نوعية عمله، و الحكم فيما إذا كان تدريسه مطابقا للمعايير و الأهداف، و كذلك معرفة نقاط القوة و الضعف في تدريسه، و من ثم تطويرها.
و الدراسة الحالية ترمي معرفة التقييم الذاتي لدى مدرسي اللغة الانكليزية، و تتألف عينة البحث من 100 مدرس في بغداد، و كانت أداة البحث هي الاستبانة التي تتألف من عدة محاور، هي : التوقعات، و اللغة، و الوقت، و فرص التعلم، و بيئة الصف، و أخيرا التفاعل، و قد أظهرت النتائج أن مدرسي اللغة الإنكليزية يستخدمون أربعة محاور من أصل ستة محاور، و هي : (الروتين، و بيئة الصف، و الوقت، و اللغة).
Abstract EN
Self-assessment is a process of formative assessment during which teachers reflect on and evaluate the quality of their work, decide the degree to which they reflect explicitly stated goals or criteria, identify strengths and weaknesses in their work, and revise accordingly.
The present study is an attempt to find out the SA of Iraqi English language teachers.
The sample consists of 100 teachers in Baghdad.
An inventory of many domains distributed to the teachers, they are, routines, expectations, language, time, opportunities, physical environment, and interactions.
The results show that the EFL teachers practice four domains of SA they are: routines, physical environment, time, and language.
American Psychological Association (APA)
Khuraybit, Diya Muzhir. 2015. Investigating self-assessment of teaching profession of Iraqi EFL teachers. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences،Vol. 2, no. 214, pp.117-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691683
Modern Language Association (MLA)
Khuraybit, Diya Muzhir. Investigating self-assessment of teaching profession of Iraqi EFL teachers. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences Vol. 2, no. 214 (2015), pp.117-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691683
American Medical Association (AMA)
Khuraybit, Diya Muzhir. Investigating self-assessment of teaching profession of Iraqi EFL teachers. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences. 2015. Vol. 2, no. 214, pp.117-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691683
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 127
Record ID
BIM-691683