درجة تطبيق المعايير التربوية في اختيار مديري مدارس الموهوبين من وجهة نظر معلميها و المتخصصين في وزارة التربية و التعليم في الأردن
Other Title(s)
The degree of applying educational criteria in selecting gifted schools principals from the viewpoint of teachers and specialists in the ministry of education In Jordan
Dissertant
Thesis advisor
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
أبو سنينة، عونية طالب
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق المعايير التربوية في اختيار مديري مدارس الموهوبين من وجهة نظر معلميها و المتختصصين في وزارة التربية و التعليم في الأردن.
و لمعرفة ذلك تم وضع عدد من الأسئلة و الفرضيات، و تكون مجتمع الدراسة من مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز و عددها ست مدارس، و المراكز الريادية للطلبة المتفوقين و الموهوبين و عددها (19) مركزا رياديا، و من المتخصصين بشؤون الموهوبين في وزارة التربية و التعليم و معلمي مدارس و مراكز الموهوبين، و اختيرت عينة طبقية عنقودية عشوائية تألفت من (216) معلما و معلمة.
تم بناء أداة تتضمن المعايير المعتمدة في اختيار مديري مدارس الموهوبين التي تتألف من (43) فقرة، حيث تم استخراج صدقها و ثباتها باستخدام معامل كرونباخ ألفا للاتساق الداخلي، فكان مقداره (0.96)، و تم تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة و تم التوصل إلى النتائج التي كان من أهمها : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في إجابات المتخصصين تبعا للجنس، و كانت لصالح الإناث.
2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في استجابات المعلمين على جميع المجالات الأربعة تبعا للمؤهل العلمي.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Management
- Education
- Schools
- Teachers
- Students
- Gifted
- Managers
- Employees
- Educational leadership
- Attitudes
- Organizational behaviour
- Jordan
- Amman
- Care
No. of Pages
130
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجنابي، ياسين خضير سبع. (2011). درجة تطبيق المعايير التربوية في اختيار مديري مدارس الموهوبين من وجهة نظر معلميها و المتخصصين في وزارة التربية و التعليم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703259
Modern Language Association (MLA)
الجنابي، ياسين خضير سبع. درجة تطبيق المعايير التربوية في اختيار مديري مدارس الموهوبين من وجهة نظر معلميها و المتخصصين في وزارة التربية و التعليم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703259
American Medical Association (AMA)
الجنابي، ياسين خضير سبع. (2011). درجة تطبيق المعايير التربوية في اختيار مديري مدارس الموهوبين من وجهة نظر معلميها و المتخصصين في وزارة التربية و التعليم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703259
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-703259
