مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The level of emotional and social intelligences of the public secondary school principals in the capital Amman and its relation with the prevailing human relations level in their schools from teachers point of view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
الطويل، هاني عبد الرحمن
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين، و تم اختيرا عينة طبقية عشوائية نسبية بلغ عدد أفرادها (306) معلمين و معلمات، و لجمع البيانات استخدمت ثلاث استبانات : "استبانة الذكاء العاطفي" و "استبانة الذكاء الاجتماعي" و "استبانة العلاقات الإنسانية".
و أظهرت نتائج الدراسة : -جاء مستوى الذكاء العاطفي مرتفعا، و مستوى الذكاء الاجتماعي مرتفعا، و مستوى العلاقات الإنسانية جاء مرتفعا.
-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء العاطفي و مستوى العلاقات الإنسانية.
-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء الاجتماعي و مستوى العلاقات الإنسانية.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء العاطفي تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء الاجتماعي تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى العلاقات الإنسانية تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Management
- Schools
- Teachers
- Educational Psychology
- Secondary schools
- Psychology
- Interpersonal relations
- Managers
- Evaluation
- Intelligence
- Attitudes
- Organizational behaviour
- Aptitudes
- Twenty-first century
- Amman
- Social intelligence
No. of Pages
105
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
لافي، سميرة عبد الفتاح محمد. (2015). مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704614
Modern Language Association (MLA)
لافي، سميرة عبد الفتاح محمد. مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704614
American Medical Association (AMA)
لافي، سميرة عبد الفتاح محمد. (2015). مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704614
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-704614
